《计算机应用基础》教学计划(1).doc

《计算机应用基础》教学计划 课程性质和性务 《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为新时代的我们，都应该 了解计算机，掌握计算机的各种常规操作.并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使 学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化 在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为: 在本学期主要作务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows 操作系统,重点掌握WORD文字处理软件，具有一定的文字排版能力；EXCEL电子表格软件 的应用以及Powerpoint基础入门操作和简单的网络应用. 课程教学目标： 职业能力目标： 能利用Windows7进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 掌握WORD2010排版的各种技术，并能对具有较复杂结构的文档进行排版。 能利用EXCEL2010进行较复杂的数据分析处理。 能利用PowerPoint2010制作艺术性较高的专业演示文稿。 教学方法： 讲授、演示、实践、任务驱动法； 教学与实践同步，即时反馈课堂信息； 加强技能操作训练； 每节做小结。 三、教学安排及教学措施 1、本课程的教学内容由五大项目组成；玩转我的计算机(一)、畅游互联网（二)、职 场力：用WORD文档说话(三）、EXCEL数据管理,职场工作的金牌帮手（四）、PowerPoin t读图时代的职场"武器"(五）.每一项的每个作务由理论与实践两部分组成，理论指导实 践，利用实践能解决生活中的一些简单知识，两部分内容共20学时。 2、本课程的学习任务分为两部分；一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过 程中的学习。结合工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平， 使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地 、较好的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其 具有较强的计算机应用所必须的职业技能。 四、教学措施 学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识 ，计划采取以下措施； 对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度； 对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂60分钟时间； 每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习; 教学进度安排表 "课时"教学内容 "重点和难点 "备注 " "1-3 "项目一:玩转我的 "1计算机系统的组成及常用的硬件设备。 " " " "计算机 "2掌握WINDOWS7资源管理器窗口的基本操作。 " " " "1计算机发展历史 "3熟练地通过资源管理器管理文件和文件夹. " " " "2计算机系统组成 "4使用回收站来恢复文件和文件夹 " " " "部分 "5掌握系统桌面、屏幕保护、鼠标和日期、时间的设 " " " "3计算机硬件和软 "置 " " " "件 "6任务栏操作 " " " "4 windows初体验 " " " " "5电脑好管理—文件" " " " "管理 " " " "4-6 "项目二：畅游互联"Internet、IE浏览器、网址的概念，用浏览器打开网" " " "网 "站，设置主页和收藏夹，保存网页上的文字、图片和" " " "1在网上畅游世界 "多媒体对象，用下载工具在网格中下载文件。 " " " "2联系你我他—轻松"2。电子邮件的基本概念、申请免费电子邮箱账号、 " " " "收发电子邮件任务"收发电子邮件。 " " " "3奇异的万花筒-搜"3。搜索引擎的基本概念和主要类型、熟练使用搜索 " " " "索引擎的使用 "引擎的高级搜索功能。 " " " "4天涯若比邻-即时"4.注册申请QQ号码，安装QQ软件，利用QQ聊天，通过" " " "通信工具的使用 "一定的方式查找、添加"好友"，使用QQ的远程协助和" " " "5足不出户,轻松购"文件传送等功能。 " " " "物 "5。电子商务的基本概念和主要类型、网上银行的基 " " " "6我的家庭网络 "本概念和使用安全事项,网上购物的流程和注意事项 " " " " "。 " " " " " 6.网络的相关概念、无线宽带路由器的设置。 " " "6—11"项目三：职场力："启动、退出Word2010,新建、打开、保存Word2010文 " " " "用Word文档说话 "档，认识Word2010功能、Word2010工作窗口,文本的 " " " "1 Word文字排版 "录入、选定、复制、剪切和粘贴、段落的合并和拆分" " " "2 Word文字编辑 ",查找和替换，文档安全性管理 " " " "3 Word高级排版 "页面设置、添加页眉页脚,字符格式化，段落格式化 " " " "4 Word表格制做 "，项目符号 《计算机应用基础》课程是针对新时代的必修课，旨在教授学生计算机基础知识和操作技能，以便他们在日常生活和工作中能够熟练运用计算机。课程内容包括计算机基础知识、汉字输入、Windows7操作系统、Word2010文字处理、Excel2010电子表格处理、PowerPoint2010演示文稿制作以及简单的网络应用。 课程教学目标注重实用性和职业能力培养，例如通过学习，学生应能熟练使用Windows7进行文件管理和系统设置，掌握Word2010的排版技巧，处理复杂的文档结构；运用Excel2010进行数据分析，处理较复杂的数据；以及利用PowerPoint2010制作高质量的专业演示文稿。此外，学生还需要学会利用网络进行信息查询，收发电子邮件，以及进行基本的电子商务活动。 教学方法采用讲授、演示、实践和任务驱动的方式，强调理论与实践相结合，实时反馈学生的学习进展，并通过小结和总结强化知识掌握。教学过程中，将课程内容分为五个项目，每个项目下设有多个任务，涵盖了计算机基础、网络浏览、电子邮件、搜索引擎使用、即时通讯工具、网上购物、Word基础操作、文字排版、表格制作、Excel数据分析和PowerPoint演示文稿制作等方面。 为了确保学生能有效地学习，教师会引导学生明确学习目的，保持良好的学习态度，严格要求课堂效率，每节课后进行小结，章节结束时做总结并布置上机实践。教学进度会根据课程内容逐步推进，涵盖计算机系统、操作系统使用、网络应用、办公软件应用等核心知识点。 在实际操作中，学生会学习到如何管理文件和文件夹，使用搜索引擎，收发电子邮件，注册和使用即时通讯工具，进行网上购物，以及在Word中进行文字录入、编辑、排版，设置文档格式，创建和编辑表格。在Excel方面，学生会掌握表格的制作和修改，单元格格式设置，数据表格的建立和应用，公式与函数的使用，以及图表的制作。对于PowerPoint，学生将学习创建专业演示文稿，插入图片和艺术字，提升演示文稿的艺术性。 通过这门课程，学生不仅会提升计算机操作技能，还能培养良好的科学素养，系统掌握计算机硬件、软件和应用的基本理论，为未来职业生涯中的计算机应用打下坚实基础。