信息技术-4.文本和表格信息加工.doc

必修第四章 文本和表格信息加工 1. 本章课标教学要求：（了解、理解、迁移） [内容标准] 1、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图； 选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 2、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。 3、通过使用部分文本、表格信息处理软件，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值 。 [学习要求] 1、文本信息的加工与表达 ·根据任务需求，围绕主题，使用合适的字处理工具，加工、组织文本信息，表达设计 意图。 ·熟练掌握文字处理的基本技能，如设置字体、字形、字号、字的颜色、上下标、行距 、对齐方式、首行缩进、项目符号、页面纸型、页边距、页码等。 ·能根据实际需要，选用合适的方法，实现图文混排，如插入表格、艺术字、图像，绘 制图形，制作流程图、结构图等。 2、表格数据的处理与表达 ·根据实际需求，合理地建立表格、录入数据、设计表头。 ·选择适当的公式或函数进行表格数据的计算，如求和、求平均值等。 ·掌握对表格数据进行筛选、排序等的操作。 ·了解几种常用图表(柱形图、条形图、线形图和饼形图等 必修第四章“文本和表格信息加工”是信息技术课程的核心内容之一，主要涵盖了文本信息的加工与表达以及表格数据的处理与表达两个方面。这一章节旨在让学生熟练掌握使用文字处理和图表处理工具来加工信息，以有效地表达意图和创意。 在文本信息加工中，学生需要了解并掌握一系列文字处理的基本技能。这包括根据任务需求组织文本，如设置字体、字形、字号、颜色，调整行距、对齐方式，以及应用首行缩进、项目符号等。此外，图文混排也是关键技能，涉及到插入表格、艺术字、图像，以及绘制图形、制作流程图和结构图等，以增强文本的表现力和可读性。例如，Word软件提供了丰富的格式化选项和图形工具，使得学生可以创建专业级别的文档。 表格信息加工部分，学生需要学会合理构建表格，录入数据，并设计合适的表头。此外，运用公式或函数（如求和、平均值）进行数据计算，以及对数据进行筛选和排序，是提高数据处理效率的重要手段。例如，Excel是处理表格数据的理想工具，提供了强大的计算和数据分析功能，包括条件格式化、数据透视表和各种图表类型，如柱形图、条形图、线形图和饼形图，这些图表有助于直观展示数据的分布和趋势。 本章的学习目标还包括让学生初步掌握计算机信息处理的基本方法，理解其工作原理，以及通过实际操作体验信息加工软件的价值。在学习过程中，学生应不断实践、思考，总结经验，以便灵活运用到实际问题中。同时，教师应选择与学生学习和生活紧密相关的实例，以激发不同起点学生的兴趣，提高他们的信息加工能力。 在知识要点方面，汉字编码方式、文字处理软件的选取以及结构化表达信息的方法是重点。学生需要了解汉字的输入码（如拼音码、五笔码）、机内码（如国标码GB）和输出码（如点阵字库、曲线字库、矢量字库）。此外，对表格数据进行多元化的分析，如函数应用、分类汇总和图表创建，是难点所在，需要学生具备一定的逻辑分析和问题解决能力。 本章内容的掌握不仅能够提升学生的文字处理技巧，还能培养他们的数据分析能力和信息表达能力，为未来的信息技术学习和实际生活中的信息处理奠定坚实基础。