《制作交互网页》教学设计主要围绕初中信息技术课程中关于如何制作具有交互功能的网页展开，旨在帮助学生理解和掌握网页设计的新层次。本节课的内容包括交互网页的概念、表单的设计以及表单元件的插入和设置。这一章节对于学生深入理解网页设计至关重要，同时为后续学习动态网页制作奠定了基础。
在学情分析方面，针对八年级的学生，他们已经学习了Dreamweaver软件的基础操作，具备了新建、打开网页和简单静态网页设计的能力。本节课则在此基础上，引导学生探索网页的交互功能及其设计方法。
教学目标设定为：
1. 知识与技能：理解交互网页的基本概念，学会表单设计和表单元件的应用；
2. 过程与方法：通过实践操作，体验表单元件在交互网页中的作用，培养自主学习和操作能力；
3. 情感态度与价值观：在实践中感受表单为网页带来的交互体验，激发学习热情。
教学的重点和难点分别是：
1. 重点：正确插入表单元件，掌握表单元件的属性设置；
2. 难点：根据实际需求灵活运用和设置表单元件的属性。
为了教学的顺利进行，教师需做好充分的准备，如准备纸质问答、交互网页成品、辅助材料、交互网页实例以及学习任务单。
教学过程中，教师通过创设情境，如播放消防逃生知识视频，并让学生对比纸质问答与交互网页问答，以此引入新课。然后，通过活动引导学生认识和理解表单元件，通过实例让学生体验不同类型的交互网页，识别其共性和常用表单元件的功能。接着，学生在分组讨论和实践中设计问卷调查，进一步熟悉表单的构建和表单元件的使用。
整个教学设计注重实践与理论的结合，通过直观的演示、互动的活动和分组合作，激发学生的兴趣，提高他们的动手能力和创新思维，确保学生能够掌握制作交互网页的核心技能。
