计算机网络技术人才培养方案.doc

江苏省吴江中等专业学校 计算机网络技术专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：计算机网络技术(090500) 专门化方向：网络管理与维护、网络产品营销 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：三年 三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备相应的文化知识，具有计算机网络技术基 础知识，具有较强的计算机网络实践操作能力，从事中小型计算机网络设计与搭建、计 算机网络日常管理与维护、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及 网络产品营销与售后服务等工作的高素质劳动者和技术技能型人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 "专门化方向"职业（岗位） "职业资格要求 "继续学习专业 " "网络管理与"计算机网络管理员； "1．计算机网络管理员 "高职： "本科： " "维护 "网络设备调试员；网 "（中级，人力资源与社"1．计算机 "1．计算机" " "络编辑员；计算机网 "会保障部门组织） "应用技术 "科学与技 " " "络技术人员。 "2．计算机维修调试工 "2．计算机 "术 " " " "（中级） "网络技术 随着信息技术的迅速发展，计算机网络技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。为了适应这一趋势，江苏省吴江中等专业学校特别设立了计算机网络技术专业，并制定了一套完整的人才培养方案。该方案不仅包括了专业与专门化方向的明确划分，入学要求和基本学制的设定，还详细说明了培养目标、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习的专业路径，旨在全面培养具备专业技能与良好职业素养的IT人才。 计算机网络技术专业下设两个专门化方向：网络管理与维护和网络产品营销。这样的划分使学生能够根据自己的兴趣和就业方向，选择适合自己发展的专业路线。网络管理与维护方向的学生将专注于学习如何进行计算机网络的设计、搭建、管理和维护，而网络产品营销方向的学生则着重于网络产品市场推广和售后服务等方面的技能。 培养目标方面，学校期望学生在德、智、体、美各方面全面发展，不仅具备扎实的计算机网络技术基础知识，还要拥有强大的实践操作能力。这些能力的培养能够使学生在毕业后顺利地从事中小型计算机网络的设计与搭建、网络的日常管理与维护、网络综合布线的现场施工与管理、网站建设与维护、计算机及网络产品的营销与售后服务等工作。这一系列的工作内容覆盖了计算机网络技术领域的多个重要环节，为学生提供了广阔的职业发展空间。 在职业面向和职业资格要求方面，方案列出了对应专业方向所需掌握的技能，并指出了学生应当获得的职业资格证书，例如计算机网络管理员和网络设备调试员等。这些职业资格证书不仅是对学生所学知识和技能的一种认可，也是学生进入相关行业工作的敲门砖。 此外，方案还强调了继续教育的重要性，为学生提供了向高职和本科层次继续学习的路径，确保了学生能够持续成长，并在专业领域内达到更高的学术水平。 为了实现这些培养目标，江苏省吴江中等专业学校在课程设置和教学方法上做出了精心的规划。课程内容不仅包括了职业生涯规划、职业道德等软技能的培养，也涵盖了信息技术基础、网络组建、网页设计等硬技能的学习。通过理论与实践相结合的教学方法，学生能够更好地理解和掌握所学知识。 教学时间的分配同样经过了周密的安排，以确保学生能够有足够的时间在课堂上吸收理论知识，并在实践中加以应用和巩固。同时，学校还设置了综合实践活动、教育活动、考试周和机动周，从而为学生提供了一个全面而深入的学习体验。 江苏省吴江中等专业学校的计算机网络技术人才培养方案，不仅关注学生职业技能的培养，还注重学生综合素质的提升，全方位满足了计算机网络技术行业对高素质IT人才的需求。通过这一培养方案的实施，相信学校能够为社会输送一批又一批具备专业技能和良好职业素养的IT专业人才。