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2016信息技术培训记录.doc
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信息技术教育培训活动记录 "内容 "课件制作 " "时间 " "地点 " " "参加对象 " "培训人员 " " "培训过程 "<一>制作课件的完整过程: " "记录 " 围绕主题准备资源(文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画 " " "板等格式的) 根据教学策略确定流程 应用软件制作课件 播放调整" " "修改 上课操作使用 课后评价再作修改 保存积累课件资源 " " "<二>课件制作要防止出现以下几种现象: " " "1、过分注重动画,色彩和音响的效果,过分运用视频、音频技术,冲 " " "淡了主题,分散、干扰了学生的注意力。 " " "(不要过分追求形式,制作的华而不实,紧密围绕教学内容,制作可操" " "作性强,使用方便的教学课件。) " " "2、课件的页面中插入了一些花哨的图片或动画,背景色彩对比太过强 " " "烈,都干扰了正常的教学。 " " "(课件界面不要太过花哨,要关注细节。) " " "3、画面充满整个屏幕,输入的内容有错误。 " " "(内容不要占满屏幕, 最好加上合适的背景边框。即使下载现成的课 " " "件,也要查看有没有错误) " " "4、计算机
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2016 信息技术培训记录
信息技术教育培训活动记录
内容 课件制作
时间 地点
参加对象 培训人员
培训过程
记录
<一>制作课件的完整过程:
◇围绕主题准备资源(文字、图片、图形、视频、音乐、动画、几何画
板等格式的)→◇根据教学策略确定流程→◇应用软件制作课件→◇播放
调整修改→◇上课操作使用→◇课后评价再作修改→◇保存积累课件资源
<二>课件制作要防止出现以下几种现象:
1、过分注重动画,色彩和音响的效果,过分运用视频、音频技术,冲
淡了主题,分散、干扰了学生的注意力。
(不要过分追求形式,制作的华而不实,紧密围绕教学内容,制作可
操作性强,使用方便的教学课件。)
2、课件的页面中插入了一些花哨的图片或动画,背景色彩对比太过强
烈,都干扰了正常的教学。
(课件界面不要太过花哨,要关注细节。)
3、画面充满整个屏幕,输入的内容有错误。
(内容不要占满屏幕, 最好加上合适的背景边框。即使下载现成的课
件,也要查看有没有错误)
4、计算机操作不熟练,课件演示过程中出现差错。
(课件作的不要太大太长,上课前多演练几次,达到得心应手程
度。)
<三>制作软件介绍
在线或下载教材视频进行自学,可以相互讨论研究,获得课件制作软
件操作技能。比如 ppt、ash、几何画板等,可上“千源网”自学(打开
IE,地址栏中输入“so138”,再键入 Ctrl+Enter,自动形成完整地址
“www.so138.com”),在资源搜索框中输入软件名称即可查到视频教
材,也可上百度网直接搜索。
<四>PPT 中插入 ash 动画
简单方法就是制作课与教学播放的电脑中都安装“ash 插件与助手”,
2016 信息技术培训记录
操作起来很方便。
1、下载“ash 插件与助手”;2、安装“ash 插件” ;3、安装“ash 助
手”;4、在 PPT 界面里使用“ash 助手”加入 ash 播放文件(.swf)
<五>资源准备
1、网页中文字不能被选中复制时,可在网页中菜单—查看—源文件---
删除前几行 HTML 语言,再另保存为 htm 类型文件就行了。
2、抓屏获取屏幕内容:按“Print Screen SysRq”一下,对当前屏幕进行
抓图,按“Alt+Print Screen SysRq” 对当前窗口进行抓图,也可应用其他抓
图软件,如 ACDsee。
3、视频文件:可用屏幕录像软件录制。可应用超级解霸剪辑片断保
存,可用会声会影创作。
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培训
效果
2016 信息技术培训记录
信息技术教育培训活动记录
内容
时间 地点
参加对象 培训人员
培训过程
记录
网络基础
(1)信息的浏览、搜索与下载
(2)课件的搜索与下载
(3)电子邮件的接收与发送
(4)常用软件的下载、安装与使用
(5)杀毒工具的安装、使用与升级
(6)IE 浏览器的修复、上网记录的清理
培训
效果
2016 信息技术培训记录
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