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2分支结构程序设计.doc
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分支结构程序设计 教学目标 知识与技能:理解程序设计的分支结构基本思想 掌握分支结构语句特点 过程与方法:培养用算法分析问题的能力 能够使用分支结构绘制流程图和编写简单的程序解决具体问题 情感态度与价值观: 体会用结构化方法解决数学问题的便捷性 明确结构化在程序设计中的重要作用 激励尝试 使用多种方法解决问题,明确实践是检验真理的唯一标准 培养良好的编程习惯和态度,增强集体观念,在合作学习时,尊重别人的意 见和劳动,培养学生相互协作的集体精神。 教学重点: 理解程序设计的分支结构基本思想 教学难点: 分支结构实现语句的格式和功能 编写简单的程序的过程 教学过程: "知识点"必须落实的要点"选用例题、练习 "例题、练习处理 " "分支 "分支结构:根据"【例1】举生活中需 "【例1】从现实生活中引入需判断" "结构 "给定条件是否成"要作判断与选择的实"的实际问题,此例目的是引出双 " " "立而决定执行不"例,例如上完体育课"分支结构,出示双分支流程图。 " " "同步骤的算法结",如果是上午最后一"流程图: " " "构。 "节,下课后去食堂吃" " " "分支的条件设定"饭;否则,
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2 分支结构程序设计
分支结构程序设计
教学目标
知识与技能:理解程序设计的分支结构基本思想
掌握分支结构语句特点
过程与方法:培养用算法分析问题的能力
能够使用分支结构绘制流程图和编写简单的程序解决具体问题
情感态度与价值观:
体会用结构化方法解决数学问题的便捷性
明确结构化在程序设计中的重要作用
激励尝试 使用多种方法解决问题,明确实践是检验真理的唯一标准
培养良好的编程习惯和态度,增强集体观念,在合作学习时,尊重别人的意见和劳动,培养学生相互协作
的集体精神。
教学重点:
理解程序设计的分支结构基本思想
教学难点:
分支结构实现语句的格式和功能
编写简单的程序的过程
教学过程:
知识点 必须落实的要点 选用例题、练习 例题、练习处理
分支
结构
分支结构:根据给
定条件是否成立
而决定执行不同
步 骤 的 算 法 结
构。
分支的条件设定
判断框及规范使用
基本模式:
双分支结构:根
据给定条件是否
成立,分别执行
不同语句块的分
支结构。
单分支结构:当
给 定 条 件 成 立
时,执行指定的
语句块,给定条
件不成立时,直
接退出的分支结
构。
流 程 图 规 范 画
法:
流 程 线 , 走 直
角,自上而下。
双分支结构中,
【例 1】举生活中需要作判
断与选择的实例,例如上完
体育课,如果是上午最后一
节,下课后去食堂吃饭;否
则,进教室上课。
【例 1】从现实生活中引入需判断的实际问
题,此例目的是引出双分支结构,出示双分
支流程图。
流程图:
从例题中引出分支结构的概念:根据给
定条件是否成立而决定执行 A 或 B 框中的算
法步骤,与顺序结构不同,执行到分支结构
时,在两条可能的路径中,根据条件是否成
立而选择其中一条执行。任何一种高级语言
都有相应的 IF 语句实现分支结构。IF 语句的
一般格式:
IF <条件> THEN
<条件成立执行的语句块>
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