财务会计基本理论是会计学科的核心组成部分，它涵盖了会计的目标、原则、假设以及会计法规等内容。在学习财务会计基本理论时，学生需要明确会计在社会经济环境中的地位，掌握会计理论的主体结构，理解并运用会计的基本前提，以及熟悉会计核算的一般原则。
会计的目标是为利益相关者提供决策有用的信息，包括投资者、管理层、债权人等。会计与社会经济环境紧密相连，经济环境、教育环境、技术环境、社会环境、政治环境、法律环境和伦理环境都对会计有着显著影响。例如，经济环境的变化可能导致新的会计问题出现，而法律环境则规定了会计信息的报告方式和内容。
会计的基本前提是会计活动的基础，包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。会计主体假设明确了会计核算的对象，通常与法律主体相对应，但并不完全相同。持续经营假设意味着企业在可预见的未来将持续运营，而不考虑破产或清算。会计分期假设将企业的经营活动划分为一系列连续、相等的期间，便于定期报告财务状况。货币计量假设则假设会计信息可以用货币单位来表示，尽管这有一定的局限性，如无法完全反映非货币性信息。
会计核算的一般原则包括客观性、可比性、一贯性和相关性等原则。客观性要求会计信息真实、可靠且可验证，确保信息的质量。可比性原则使不同企业和不同期间的会计信息可以对比，提高信息的有用性。一贯性原则要求会计政策在一段时间内保持稳定，以避免误导用户。相关性原则强调会计信息应与决策相关，及时性原则保证信息的及时更新，明晰性原则则要求会计信息易于理解。
此外，会计要素的构成包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，它们之间的关系构成了会计等式，即资产=负债+所有者权益。会计原则还涉及确认和计量的原则，如权责发生制和配比原则，前者根据权利和义务的发生来确认收入和费用，后者要求收入与相关费用在同一期间匹配。
我国的会计法规体系包括了会计法、企业会计准则、企业会计制度等，这些法规规定了会计报告的内容、格式以及编制要求。学生不仅要理解这些法规的基本内容，还需要关注最新的会计前沿理论，以便适应不断变化的会计环境。
在教学安排上，通常会在3个课时左右完成本章的讲解，第一节课会介绍课程的整体结构和学习方法，后续课时深入探讨各个主题。课堂互动和课后作业的设置旨在检验学生对知识的掌握程度，激发他们对会计研究的兴趣，并加深对知识的理解。财务会计基本理论的学习是成为一名合格会计师的基础，理解和应用这些理论对于理解和处理实际会计问题至关重要。
