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教学评价目的是通过评价活动,衡量教学活动的有效性和理解学习者对教学内容的掌握程度。传统教学评价方法存在效率低下且模式繁杂的问题,针对该问题,本文采用SpringBoot框架,设计与实现了教学评价平台。该平台采用B/S架构,基于MVC模式,设计实现了学生、教师、管理员三类用户,高效实现了日常教学评价,通过设计与实现简洁明了的页面,有效解决传统的教学评估模式繁杂、效率低下的问题。 本文选题为基于SpringBoot的教学评价平台,开发环境、开发技术为平台的实现提供重要的技术支撑,保证整个平台的完整性开发,因此,本章将介绍基于SpringBoot的教学评价平台所用的开发环境及相关技术。其中,开发环境包括软件环境与硬件环境,相关开发技术包括SpringBoot、MyBatis、MVC模式、MYSQL数据库。
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I
基于SpringBoot的教学评价平台
摘 要
教学评价目的是通过评价活动,衡量教学活动的有效性和理解学习者对教学内容
的掌握程度。传统教学评价方法存在效率低下且模式繁杂的问题,针对该问题,本文
采用SpringBoot框架,设计与实现了教学评价平台。该平台采用B/S架构,基于MVC模
式,设计实现了学生、教师、管理员三类用户,高效实现了日常教学评价,通过设计
与实现简洁明了的页面,有效解决传统的教学评估模式繁杂、效率低下的问题。
关键词:教学评价;SpringBoot;MVC
II
Teaching evaluation platform based on springboot
Abstract
The purpose of teaching evaluation is to measure the effectiveness of teaching
activities and the understanding of the learner's mastery of the teaching content
through evaluation activities. In view of the problem that the traditional teaching
evaluation method is inefficient and the model is complicated, this paper adopts the
SpringBoot framework to design and implement the teaching evaluation platform.
The platform adopts B/S architecture, based on the MVC model, designed to realize
three types of users of students, teachers and administrators, efficiently realizes daily
teaching evaluation, and effectively solves the problem of complicated and inefficient
traditional teaching evaluation mode through design and implementation of concise
and clear pages..
Key words: Teaching evaluation; SpringBoot; MVC
1
目 录
1 绪论........................................................................................................................................1
1.1 研究背景和意义 ..................................................................................................1
1.2 研究现状 ..............................................................................................................1
1.3 主要研究内容 ......................................................................................................3
1.4 论文结构 ..............................................................................................................4
2 开发环境及相关技术............................................................................................................4
2.1 引言 ......................................................................................................................4
2.2 系统的开发环境 ..................................................................................................5
2.3 SpringBoot 框架....................................................................................................5
2.4 MyBatis 框架 ........................................................................................................6
2.5 MVC 模式 .............................................................................................................7
2.6 MYSQL 数据库 ....................................................................................................8
3.1 系统可行性分析 .........................................................................................................9
3.1.1 技术可行性分析 ...............................................................................................9
3.1.2 效益可行性分析 .............................................................................................10
3.1.3 法律可行性分析 .............................................................................................10
3.2 需求分析 ...................................................................................................................10
3.2.1 功能性需求分析 .............................................................................................10
3.2.2 非功能性需求分析 .........................................................................................11
3.2.3 用例图 .............................................................................................................12
4 系统总体设计......................................................................................................................15
4.1 引言 ...........................................................................................................................15
4.2 系统设计目标 ...........................................................................................................15
4.3 系统技术架构 ...........................................................................................................15
4.4 系统模块划分 ...........................................................................................................16
4.5 模块详细设计 ...........................................................................................................16
4.6 数据库设计 ...............................................................................................................18
4.6.1 E-R 图设计.......................................................................................................18
2
4.6.2 数据库表设计 .................................................................................................22
5 系统实现..............................................................................................................................27
5.1 引言 ...........................................................................................................................27
5.2 登录与个人信息修改实现 .......................................................................................27
5.2.1 登录实现 .........................................................................................................27
5.2.2 个人信息修改实现 .........................................................................................28
5.3 管理员管理实现 .......................................................................................................30
5.4 老师管理实现 ...........................................................................................................31
5.5 课程管理实现 ...........................................................................................................32
5.6 评价指标管理实现 ...................................................................................................33
5.7 学生管理实现 ...........................................................................................................34
5.8 评价管理实现 ...........................................................................................................34
5.9 教学评价实现 ...........................................................................................................35
6 系统测试..............................................................................................................................36
6.1 引言 ...........................................................................................................................36
6.2 测试目标 ...................................................................................................................36
6.3 功能测试 ...................................................................................................................36
6.4 非功能测试 ...............................................................................................................41
参考文献 ..........................................................................................................................44
致谢 ..................................................................................................................................45
1
1 绪论
1.1 研究背景和意义
教学评价的目的是衡量教学活动的有效性和理解学习者对教学内容的掌握程度,
并通过向学习者提供知识获取、学习动机和满意度的信息,以减小当前效果与预期目
标之间差距
[1]
。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出新一轮本科教学评
估的重点,应该从关注“教”向关注“学”转移,评价的重心由外部向内部转移,建立以
“学生发展为中心”的质量评价体系。无论从教学评价理论体系及模式的发展,还是从
教学评价在教学实践来看,教学评价未来的发展方向是既要注重对教学过程的评价,
又要注重以学生为中心开展对“学”的评价。
目前,教育领域的信息化程度正在逐步提高,国内各高校在建立和完善教学质量
监控方面进行了艰苦的探索,创建了多层次的教学评价模式。传统的有纸张型表格式
评价(人工填写、手工统计)和机读卡式评价(人工填写、机器统计)。以这两种评
价方式为主导的教学质量监控,有其规范统一的一面,在以往的评价实践中起到了积
极的作用。但随着高校扩招、办学规模的扩大、学科的发展和现代化教学技术的广泛
使用,这两种评价模式带来的诸多弊端逐渐显露出来,成为影响教学质量监控科学
性、准确性、及时性和有效性的主要问题。
随着信息技术的发展,网络教学评价模式逐渐成为主流,其在数据获取方面提高
了效率和准确性,既免去了深入课堂进行教学评价问卷调查或填表打分的过程,也省
去了繁琐的数据录入和校对过程。另外,在数据统计的规范性、全面性和评价结果发
布的实时性等方面也具备较大优势。
借助于以微信公众号为代表的互联网平台,传热学课程教学团队从2016年开始在
课堂教学中实施教学评价
[2]
,对课堂教学效果的提升起到了非常显著的作用,特别是
学生的实时评价能够及时帮助任课教师通过多元化教学手段优化课堂教学内容。
互联网平台的模块化有助于新手更快地掌握操作方法,但缺乏教学特色功能已成
为制约该平台进一步提升教学效果的瓶颈,开发一套适用于大学课堂教学的在线教学
评价专门平台刻不容缓。针对上述问题,本文研究课题为基于SpringBoot的教学评价
平台。
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