基于c#设计的高校成绩管理数据库系统的设计与实现. 完整代码+报告

# 高校成绩管理数据库系统的设计与实现 # 一、需求分析 ## 1.1 数据需求描述 开发意义：现代高校是信息化建设的生力军。随着信息化时代的推进与大数据时代 的到来，越来越多的高校选择使用计算机开发数据库进行学生成绩信息 管理。面向学生个人信息、任课教师个人信息、课程及成绩等数据进行 数据处理与规划设计，便于查询信息。 可行性：高校成绩管理数据库系统依赖计算机存储速度快、存储容量大、查找与 计算效率高、错误率低的功能特性，与传统的人工与纸质信息记录相比， 大大提高了查询与数据更新的效率，节省了人力物力。 ### 应用环境： 编程工具： Visual studio 2019 数据库：Micrsoft Sql server 2014 技术路线：Micrsoft Sql server 2014->C#+Microsoft Visual Studio 2019 操作系统：Windows 10 处理器：Inter(R) Core(TM) i5-10210H CPU @ 1.60GHZ 2.11GHZ 安装内存(RAM)：16GB 系统类型：64 位操作系统，基于 x64 的处理器 ### 用户需求 ： 某校管理学生成绩的工作人员，根据实际工作需要，提出了以下基本数据和业务处理需求： 学校设置了各专业，在专业下开设班级，每个班级包含若干学生，学生信息至少需要包含学号、姓名、性别、年龄、生源所在地、已修学分总数等数据项；另外，需要有地区信息，用于统计某一地区的学生数； 课程信息表至少需包含课程编号、课程名称、任课教师、开课学期、学时、考试或考察、学分等数据项，课程根据班级开设。 教师信息至少需要包含教师编号、姓名、性别、年龄、职称、联系电话等数据项； ### 数据流图  图 1.1-2 初级数据流图  图 1.1-3 基础数据流向 数据字典 数据项名：学号别名：lxy_sno09 描述：唯一标识每个学生 类型：字符长度：20 位 取值范围：S01,S02…… 取值含义：顺序编号 数据项名：学生姓名别名：lxy_sname09 描述：学生的姓名 类型：字符长度：20 位 取值含义：姓名 数据项名：学生性别别名：lxy_ssex09 描述：学生的性别 类型：字符长度：20 位 取值范围：男或女 数据项名：班级号别名：lxy_clno09 描述：学生所属班级 类型：字符长度：20 位 数据卡片 下面以课程、教师表为例说明其属性的数据卡片： 课程 Lixy_course09 数据项名：课程编号别名：lxy_cno09 描述：唯一标识每个课程 类型：字符长度：20 位 取值范围：C01,C02…… 取值含义：顺序编号 数据项名：课程名称别名：lxy_cname09 描述：课程名称 类型：字符长度：20 位 数据项名：开课学期别名：lxy_cterm09 描述：开设的学期类型：整型 取值：1-8，分别代表大一上到大四下 数据项名：考试或考察别名：lxy_test09 描述：课程类型为考试或考察 类型：字符长度：20 位 取值范围：考试/考察 数据项名：学分 别名：lxy_ccredit09 描述：课程的学分 类型：整数 教师 Lixy_teacher09 数据项名：教师编号别名：lxy_tno09 描述：唯一标识每个教师 类型：字符长度：20 位 取值范围：T01,T02…… 取值含义：顺序编号 数据项名：教师姓名别名：lxy_tname09 描述：教师姓名类型：字符长度：20 位 数据项名：教师性别别名：lxy_tsex09 描述：教师的性别 类型：字符长度：20 位 取值范围：男或女 数据项名：教师年龄别名：lxy_tage09 描述：教师的年龄类型：整数数据项名：职称 别名：lxy_ttitle09 描述：教师的职称 类型：字符长度：20 位 数据项名：联系电话 别名：lxy_ttelephone09 描述：教师的联系电话类型：字符长度：20 位 数据结构下面说明学生、教师、课程、班级、专业的数据结构： 数据结构名：学生别名：学生基本信息 描述：这是成绩管理系统的主要数据结构，定义了一个学生的基本信息组成：学号、姓名、性别、籍贯、已修学分总数，班级号，密码组成 数据结构名：教师别名：教师基本信息 描述：这是成绩管理系统的主要数据结构，定义了一个教师的基本信息 组成：教师编号、教师姓名、教师性别、教师年龄、职称、联系电话，所属系，密码 数据结构名：课程别名：课程基本信息 描述：这是成绩管理系统的主要数据结构，定义了一个课程的基本信息组成：课程编号、课程名称、任课教师、开课学期、考试或考察、学分 数据结构名：班级别名：班级基本信息 描述：这是成绩管理系统的主要数据结构，定义了一个班级的基本信息组成：班级编号、班级名称 数据结构名：专业别名：专业基本信息 描述：这是成绩管理系统的主要数据结构，定义了一个专业的基本信息组成：专业编号、专业名称 数据存储下面说明学生表、教师表、课程表、班级表、专业表的属性构成： 数据存储名：学生表 别名：Hongqh_Student17 描述：记录学生的基本情况 定义：学号、姓名、性别、籍贯、已修学分总数，班级号，密码组成 数据存储名：教师表 别名：Hongqh_Teacher17 描述：记录教师的基本情况 定义：教师编号、教师姓名、教师性别、教师年龄、职称、联系电话，所属系，密码 数据存储名：课程表 别名：Hongqh_Course17 描述：记录课程的基本情况 定义：课程编号、课程名称、任课教师、开课学期、考试或考察、学分 数据存储名：班级表 别名：Hongqh_Class17 描述：记录班级的基本情况定义：班级编号、班级名称 数据存储名：专业表 别名：Hongqh_Dept17 描述：记录专业的基本情况定义：专业编号、专业名称 ## 1.2 系统功能需求 高校成绩管理系统 学生功能模块 教师功能模块 管理员功能模块  图 1.2-1 系统功能模块图 学生功能模块: 学生成绩查询 学生课表查询 学生信息查询  图 1.2-2 学生模块 教师功能模块 学生成绩名次排定 学生成绩名次排定 成绩录入 教师任课查询 课程平均成绩查询  图 1.2-3 教师模块 ## 1.3 其他性能需求 系统面全校教师、学生和管理人员，数量级达到千级。为解决多用户登陆使用系统时的并发问题，考虑到以下方法： 使用聚簇建立索引和视图等操作来保障系统运行时候得性能需求。 高并发情况下，可以把多个请求的查询合并到一次进行，以减少数据库的访问次数。 进行分表：将本来一张表的内容，再次细分一下，但是要尽量避免分出来的多表关联查询。 # 二、概念结构设计 ## 2.1 局部 E-R 图 画出局部的 E-R 图，进一步进行解释说明。 ![](https://www.writebug.com/myres/static/uploads