由于提供的文件信息不包含具体的内容文本，我无法直接从OCR扫描出的文档中提取并生成知识点。但是根据文件信息给出的标题“2021小学生青岛版4下.pdf”，可以推测这是一本针对四年级下学期的小学生教材，并且使用了青岛版的教学内容。
针对这本教材，我们能够讨论的知识点可能包括以下内容：
1. 教材结构：一般而言，小学教材会按照学科进行编排，比如语文、数学、英语、科学、社会等。其中，语文教材可能会包含古诗文阅读、现代文阅读、作文指导等内容；数学教材会涵盖四则运算、几何图形、统计与概率等基础知识；英语教材可能会教授日常会话、基础语法、词汇积累等；科学教材会涉及自然现象、基础物理、生物生态等知识；社会教材则可能会讲授历史故事、地理知识、公民道德等内容。
2. 教学特点：青岛版教材可能会有其独特的教学理念和方法。例如，可能会强调实践性学习，鼓励学生通过动手做实验、参与社会实践活动来加深理解；或者侧重于学生的综合能力培养，如批判性思维、创新意识等。
3. 教材内容的具体知识点：以语文学科为例，教材可能围绕古诗文的学习，不仅包括古诗的背诵和理解，还可能涉及诗人的生平背景、历史故事、诗歌的艺术特色等。在数学学科，学生将接触到更多的数学思维方法和解题技巧，例如应用题的解决策略、几何图形的识别和性质等。英语教材可能会通过对话练习和角色扮演等活动，让学生在实际情境中学习语言。
4. 教育目标：小学教育阶段，教材的设计往往围绕着培养学生的兴趣、习惯、思维和能力。例如，培养学生的阅读兴趣，养成良好的学习习惯，锻炼逻辑思维和创造力，以及增强自我管理能力和团队合作意识等。
5. 学习方法：教材可能会提供一些针对小学生的学习方法指导，比如如何高效记笔记、如何进行小组合作学习、如何准备课堂演示等。
由于没有具体的内容文本，以上知识点的生成是基于一般的四年级下学期教材结构和特点进行推测的。如需生成更精确的知识点，需要具体的教材内容作为参考。
