理学教育思想的形成和学校的改革与发展剖析学习教案.pptx

"理学教育思想的形成和学校的改革与发展剖析学习教案.pptx" 这份 PPT 文件主要讲述了理学教育思想的形成和学校的改革与发展的过程。下面是从文件中提炼出的知识点： 第一节：科举制度的发展与学校教育的改革 * 宋朝的文教政策：强调“文治”，推行了“兴文教”的政策，重视科举，重用士人，设立学校，尊孔崇儒，提倡佛道。 * 科举制度的地位提高：罢察举，重科举，取士名额增加，及第后待遇优厚，对屡试不中的士人，有“特奏名”、“赐出身”。 * 科举考试更加严格：废除帖经、墨义、诗赋等传统科目，改试经义，从考试办法上看，采用糊名、誊录，正式确立殿试制度，加强皇帝对选才的控制。 第二节：宋朝书院的发展 * 宋朝书院的发展：第一次兴学、第二次兴学、第三次兴学，普遍设立地方学校，改革科举考试，创建太学，采用分斋教学的形式，体现了对当时教育流于形式的批判。 * “三舍法”：将太学生员分为外舍、内舍、上舍三个等级，生员依学业程度，通过考核，依次升舍。 第三节：私塾与蒙学教材 * 私塾的发展：朱熹与理学教育思想，王守仁与心学教育思想，早期启蒙教育思想的产生。 第四节：朱熹与理学教育思想 * 朱熹对理学教育思想的贡献：强调德育，提倡“养气”、“存心”，强调个性发展，提倡“内圣外王”。 第五节：王守仁与心学教育思想 * 王守仁对心学教育思想的贡献：强调心灵的自由，提倡“心学”，强调个人自主，提倡“自主道德”。 第六节：早期启蒙教育思想的产生 * 早期启蒙教育思想的产生：提倡“启蒙”，强调教育的重要性，提倡“教育即人生”。 其他 * 《三经新义》的编撰：作为统一教材，体现了宋朝政府对教育的重视。 * 太学的改革：创立太学，采用分斋教学的形式，体现了对当时教育流于形式的批判。 这份 PPT 文件对理学教育思想的形成和学校的改革与发展进行了详细的分析和探讨，为我们提供了深入了解宋朝教育思想和学校改革的机会。