朱华伟教授谈数学拔尖人才的培养PPT课件.pptx

根据给定文件的信息，我们可以提炼出以下几个核心知识点： ### 一、中国高等教育面临的挑战与对策 #### 背景分析 - **现状**: 当前中国高等教育体系存在未能充分培育科学技术发明创造人才的问题。 - **原因**: 缺乏独特创新的教学模式，难以持续产出杰出人才。 #### 政策导向 - **《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》**强调深化教育教学改革，创新方法，探索多样化培养路径。 - **目标**: 实现各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。 ### 二、基础知识的重要性 #### 哲学引申 - **《老子》**：“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。” #### 具体案例 - **阿兰·麦席森·图灵**：英国著名数学家、逻辑学家、密码学家，其成就建立在扎实的数学基础上。 ### 三、激发学生的求知欲和好奇心 #### 教育理念 - **哈佛大学校长陆登庭**认为缺乏好奇心和求知欲会阻碍发明创造。 - **苏霍姆林斯基**强调求知欲是人的本质特性。 - **G•波利亚**提倡通过合适的题目激发学生好奇心，鼓励独立思考。 ### 四、培养发现问题、提出问题的能力 #### 学术观点 - **孔子**：“学而不思则罔，思而不学则殆。” - **子夏**：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” - **爱因斯坦**认为提出问题比解决问题更重要，标志着科学的进步。 ### 五、树立献身科学的志向与坚持不懈的精神 #### G•波利亚的观点 - 解数学题可以培养面对挫折不放弃的态度，学会欣赏过程中的每一步进展。 ### 六、鼓励文理交融，培养人文情怀 #### 李大潜的看法 - 学理科的人通过阅读文学作品可以提高生活品质，同时也能增强创新能力。 ### 七、构建适合拔尖创新人才培养的教师队伍 #### 波利亚的建议 - 教师自身应具备创造性工作的经验，以便更好地启发学生。 - 未来教师应该通过解决非传统数学问题来获得全面的数学知识，从而更有效地指导学生。 ### 八、其他相关要点 - **丰子恺漫画**寓意深刻，可以通过艺术形式传达深层次的思想。 - **祝愿华南师范大学附属中学**在拔尖创新人才培养方面取得更大成就。 朱华伟教授在这份PPT课件中探讨了中国高等教育体系中存在的问题，并提出了具体的对策。从基础知识的积累到创新能力的培养，再到人文情怀的熏陶，每一个环节都至关重要。只有综合运用各种方法，才能真正实现人才的全面发展。