新课标英语词汇PPT课件.pptx

这篇PPT课件主要讲解了新课标英语词汇的记忆方法，旨在帮助学生更有效地掌握和记忆英语单词。以下是对课件内容的详细解读： 课件提到了单词记忆的三个关键步骤：感知、理解和再现。在感知阶段，强调通过看字母读单词、看音标发音来理解单词的读音。例如，对于单音节词，一个元音对应一个音节；对于双音节词，重音通常在前；多音节词则重音在倒数第三个音节。通过举例如"Bag", "have", "wait"等，帮助学生建立起字母与发音之间的联系。 接着，课件介绍了编码记忆（Coded memorizing）和逻辑顺序，提倡通过建立纵横交错的音序记忆网络来记忆单词。横向联想利用5个短音"a, e, i, o, u"和5个长音"a, e, i, o, u"，如"fat, cat"对应短音"a"，"Lane, Kate"对应长音"a"，以此类推，帮助学生构建音素间的关联。 在类序记忆方面，课件列举了几大类别，如职业（worker, farmer等）、人体部位（body, head等）、动物（tiger, lion, pig等）、动作（study, watch等）以及联想记忆策略。其中，联想记忆包括相似联想（同义词，如father与dad）、对比联想（反义词，如big与small）、以及奇特联想（将无序变有序，如通过构建脑图记忆单词）。 课件还特别提到了词根记忆法，指出在初中阶段掌握1600个单词中，词根起着至关重要的作用。词根是单词的核心部分，添加前缀或后缀可以改变词义或词性。例如，前缀"un-"表示"不"，可以用于构词如"unable"；"for-"表示"向前"，如"forfather"；而"super-"、"up-"、"under-"和"down-"等则指示方向，如"superstructure"、"upstairs"。 课件通过举例展示了如何运用这些方法，如通过更换词中的字母来记忆新词，以及如何利用前缀+词根的方式记忆单词。 这份课件提供了一套系统的英语词汇学习方法，包括音标、音序、联想和词根记忆，旨在帮助学生提高记忆效率，增强词汇积累。通过实践这些技巧，学生可以更好地理解、记忆并运用英语词汇，从而提升英语水平。