非谓语动词是英语语法中的重要组成部分，主要包括动词不定式、动名词（-ing形式）和过去分词（-ed形式）。这些形式的动词不具备完整的谓语功能，通常需要与系动词或助动词搭配才能构成完整的谓语。在高中英语学习中，理解和掌握非谓语动词的用法对提升语言表达能力至关重要。
动词不定式（to do）常用来表示将要发生或后续的动作，也可以用于表达目的、原因等。例如"To see is to believe"（眼见为实），"It is impossible to recover lost time"（找回失去的时间是不可能的）。不定式作为主语时，如果较长，通常会使用"It is/was + 形容词 + (for/of sb.) to do sth."结构，如"It is very friendly of you to invite us to your birthday party"。
动名词（-ing形式）可作主语，表示经常性、习惯性的动作或一般性的抽象概念，如"Fighting broke out between the South and the North"。在某些固定搭配中，如"It is / was + (no) adj. + doing sth."，动名词作主语表达的是做事的效果，如"It’s no use learning lots of words without knowing how to use them"。动名词和不定式作主语的一个主要区别在于，不定式强调具体行动，而动名词更倾向于泛指或抽象概念。
再者，过去分词（-ed形式）主要表达被动或完成的动作，如"He was surprised by the news"。在某些情况下，过去分词可以作表语，描绘主语的状态。
非谓语动词在句子中扮演多种角色，如主语、宾语、宾补、表语、定语和状语。例如，动词不定式可以作为宾语，如"He decided to work harder"，也可以在某些动词后面作为宾补，如"I regret not having taken your advice"。动名词也可作为宾语，如"I would appreciate your calling back tonight"，并且在特定的结构中，如介词后，如"Look forward to doing sth."。
在高考中，非谓语动词经常出现在语法填空和选择题中，考察学生对它们的理解和应用。例如，题目要求填写动词的适当形式，如"We agreed ________ here, but so far she hasn’t turned up yet"，答案应为"C. to meet"，表示同意做某事。又如，选择题问及"_______ is a good form of exercise for both young and old"，答案应为"B. Walking"，动名词作主语，表示一种普遍的健身方式。
掌握非谓语动词的用法，不仅有助于理解英语句子的结构，还能使表达更加准确、地道。因此，对于高中学生来说，深入学习并熟练运用非谓语动词至关重要，这将对他们的英语学习和考试成绩产生积极影响。
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