高中数学学科学情分析PPT课件.pptx
本资源是高中数学教学的PPT课件,旨在帮助教师更好地教学,提高学生的数学素养。该课件主要分为三个部分:高一、高二和高三,每个部分都有其特点和教学进度。
高一教学一般进程:高一上学期学习必修一:集合、函数,必修四:三角函数、平面向量、三角恒等变换;高一下学期学习必修五:解三角形、数列、不等式,必修二:立体几何、平面解析几何。
高二教学一般进程:高二上学期(文科生)学习必修三:算法、统计、概率,选修1-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程;高二下学期(文科生)学习选修1-1:导数及其应用,选修1-2:统计、推理与证明、数系扩充、框图。高二上学期(理科生)学习2-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与空间解析几何;高二下学期(理科生)学习2-2:导数及其应用,推理与证明、数系的扩充,2-3:计数原理、随机变量及其分布列,统计案例,4-2:矩阵与变换,4-4:坐标系与参数方程。
高三教学一般进程:第一轮复习(3月初结束)知识重组+滚动练习+综合应用;第二轮复习(5月底结束)专题复习+高考模拟+查漏补缺。
考试形式、结构:闭卷、笔试,试题分必做题和附加题两部分。必做题部分满分为160分,考试时间120分钟;附加题部分满分为40分,考试时间30分钟。
考试题型:必做题部分由填空题和解答题两种题型组成,填空题14小题,约占70分;解答题6小题,约占90分。附加题部分由解答题组成,共6题其中,必做题2小题,考查选修系列2(不含选修系列1)中的内容;选做题共4小题,依次考查选修系列4中4-1、4-2、4-4、4-5这4个专题的内容,考生只须从中选2个小题作答。
学科特点:高一是高中阶段的起步阶段,也是最重要的一个阶段。对于文科生来说,高一内容占整个高中的70%左右,相对于初中数学知识内容在“量”上急剧增加了。高一的数学语言与初中也有着显著的区别,初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等,也就是说抽象化程度大大提升。
高二由于承接着高一与高三,是整个高中知识体系里不可或缺的一环。也是整个高中知识积累及学完所有知识的最后一个阶段,在这个过程中,除了圆锥曲线、导数、计数原理是学生学习的难点之外,其它的知识点都很容易学习。
高三上学期文理科学生同时进行第一轮复习,大约到高三下学期3月底,第一轮复习结束。随着一、二轮复习的深入,一个题目所涉及到的知识点越来越多,用到的思想方法多种多样,对学生的思维能力要求也较高,这个过程显然不是知识点简单重复,而是培养学生能将零散的知识点串联起来,使得学生能够解决一些综合性问题,从而走向更高的高度。第二轮复习主要是专题复习加高考模拟试题。
学情分析:高一新生,很多学生不适应这一阶段的数学学习,更不适应高中数学教师的教学方法。在初中时学习很优秀,升入高中之后由于缺乏对高中数学特点的认识,起步阶段没有引起足够重视,开始的两个月学的一塌糊涂,整个高一阶段成绩频繁跳水,想往上赶怎么都上不去,怎么都入不了门。书都学会了(例题、课后题都会做)但是考试成绩就是不理想,而且自己很困惑,不知道问题出现在哪。以上情况靠学生自己往往解决不了问题。
高二学生两极分化严重,也是最关键的一个阶段,这一点家长要引起注意和关注。这个时候,虽然混熟了环境、老师和同学,但各种问题也会同时暴露出来。如部分学生学习懒散、学习习惯差,粗心大意,不愿思考问题,上课开小差;另外,大部分学生都说数学太难,学不懂,老师讲的都不明白,基础太弱,导致课堂上无所事事。这样越来越对数学没有兴趣,少部分学生出现不自信,出现学习数学心里阴影,甚至有厌烦、厌学、放弃的想法。而另一部分学生刚刚跨入学习的门槛,开始探索数学的奥秘。