小学六年级毕业复习记叙文阅读答题技巧.pptx

【小学六年级毕业复习记叙文阅读答题技巧】 在小学六年级毕业复习阶段，记叙文阅读是一项重要的技能。记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，讲述人物、事件、场景的文章，通常包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等基本要素。以下是一些记叙文阅读的答题技巧，帮助学生提高阅读理解和答题能力。 阅读理解题的答题策略是先读题后读文。在读题时，要找到题目的关键点，这样带着问题去读文章，可以使阅读更有目标性。阅读过程中，整体把握文章的主要内容和中心思想至关重要。再次细读题目，找准“题眼”，确保对问题的理解无误。在答题时，如果题目涉及特定段落，需要反复研读；如果涉及全篇，需再次阅读全文。 内容概括是记叙文阅读中常见的题目类型。概括文章内容时，核心要素通常是人物和事件，有时还需要包括重要的时间、地点、起因和结果。注意题目可能对字数有限制，要在范围内尽可能详尽，超出部分则删除次要信息。 记叙文的人称有第一人称、第二人称和第三人称。第一人称让读者感受到更真实的叙述，第二人称则有对话般的亲近感，第三人称则更灵活，不受时间和空间限制，能从多个角度叙述。 考试中，记叙文阅读常涉及的考点包括理解重要词语和句子的含义、分析句段作用、筛选整合信息、分析文章结构和思路、归纳内容要点、鉴赏表达技巧以及评价文章的主旨和作者观点。针对这些考点，要掌握记叙文的要素、顺序和线索，分析重点语句和关键词，划分段落层次，把握思想内容。 记叙文的阅读步骤分为五个阶段：首先是全文阅读，理解“六要素”；然后浏览题目，了解考查内容；接着再次阅读文章，关注与题目相关的内容；之后解决问题，找到答题区域并注意关键句、主旨句和抒情议论段；审定并补充答案，确保答案准确无误。 记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。掌握这些要素有助于理解文章结构，理清事件脉络，概括中心思想。而线索是贯穿全文的脉络，它可以把分散的材料串联起来。线索可以是具体事物、人物、事件、感情、时间或地点，需要通过题目、文中反复出现的词、议论抒情句等来寻找。 常见的叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。顺叙是最常见的，按照事件发生、发展和结局的顺序进行。其他顺序如倒叙是先讲结局再回顾过程，插叙是在叙述过程中插入相关事件，补叙则是补充说明前面叙述中的某些细节。 通过以上技巧的学习和实践，小学生在面对记叙文阅读题时，能更高效地理解文本，准确答题，为毕业考试做好充分准备。