【知识点详解】
1. **写作顺序**：在写景文章中，常见的顺序有时间顺序（如日出、四季变化）和空间顺序（如由远及近、由上至下）。在指导学生写作时，应强调根据不同的场景选择合适的观察顺序，以使文章条理清晰。
2. **景物特点的描绘**：运用修辞手法如排比、拟人、比喻，以及动静结合的写作技巧，可以更生动地展现景物的特点。例如，用拟人的手法形容树木，可以使静态的景物具有生命力；通过形状、颜色、味道和声音的描绘，使读者能全面感知景物。
3. **色彩与形状的刻画**：写“色”即描绘景物的色彩，写“形”则是描绘其形状。色彩可以烘托气氛，形状则有助于塑造景物的形象。比如，荷叶的不同形态，通过比喻让人印象深刻。
4. **感官描写**：除了视觉，还可以调动听觉、嗅觉、味觉等感官，如写“声”描绘景物的声音，写“味”描绘景物的气味，让读者仿佛置身其中。
5. **场景构建**：通过对校园、村庄等具体环境的细致描绘，营造出鲜活的画面，引导学生关注身边的细节，培养他们观察和表达的能力。
6. **写作训练**：提供具体的写作任务，如描述校园，鼓励学生按照一定的顺序，结合观察到的景物特点进行创作，提升他们的写作实践能力。
7. **描写技巧**：对于树木、草和花的描写，提供了多种形象的比喻和动态的描述，如把小树林比作唱歌的群体，小草比作跳舞的精灵，花儿如蝴蝶般绽放，这些都可以作为学生写作的参考模板。
总结来说，这份PPT课件着重于教导小学生如何撰写写景作文，通过介绍写作顺序、景物特点的描绘方法、感官描写以及具体场景的示范，帮助学生提高描绘景物的能力，培养他们的想象力和创造力，从而写出富有生活气息和情感色彩的作文。
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