外研英语八上Module Animals in danger.pptx

【外研英语八上Module Animals in danger】是一个关于保护动物的专题学习，旨在培养学生的环保意识和责任感。在这个模块中，学生们将探讨全球范围内许多动物面临的灭绝问题，并思考我们社会应该如何采取措施来保护动物。 在教学内容分析部分，教师需要结合学生的实际水平灵活调整课程内容，以确保适应学生的需求。学生已经具备用英语表达个人观点的能力，但对于这个话题，他们需要了解更多关于动物特点和生存现状的信息。因此，教师应该设计有趣且具有挑战性的活动，以增强学生的语言运用能力和拓宽他们的视野。 教学目标包括词汇、句型和语法的学习。词汇如`danger`、`protect`、`mad`、`kill`等，以及短语和句型如`be excited to do sth`、`in danger`、`need to do sth`等，都是学生需要掌握的关键语言元素。此外，动词不定式是本模块的语法重点，包括作为主语、宾语和表语的用法。 在语言技能目标方面，学生需要提升听力理解，能够参与关于不同动物特点和保护措施的对话。口语方面，他们应能熟练运用动词不定式来表达观点。阅读方面，学生需要了解动物的生存状况，并通过阅读训练掌握动词不定式的应用。写作方面，要求学生能够用多种句式准确表达对动物保护的看法，并描述其他动物的特点、现状和保护措施。 在学习策略上，鼓励学生运用联系、归纳和推测等认知策略，提高阅读技巧。他们还应学会自我调整，从同伴那里获取反馈，修正错误。交际策略强调用恰当的句子表达个人观点，而资源策略则要求学生利用各种资源进行信息搜索，进行实际的交际活动。 情感态度目标旨在激发学生对动物和自然的热爱，培养环保意识，并鼓励他们参与实践活动。通过合作学习，学生可以分享观点，共同解决问题，享受学习过程。 教学的重点和难点集中在动词不定式的正确使用，`It is adj + to do sth`句型以及用英语表达保护动物的观点。教师可以通过个人思考、小组活动和班级讨论等方式，让学生在听、说、读、写中反复练习这些内容，从而实现有效的语言输出。 教材处理方面，教学分为三个阶段：前任务阶段，学生通过各种途径获取关于动物的知识；任务循环阶段，通过模块内的各项训练，提升表达动物现状和保护措施的能力；后任务阶段，学生展示成果，自我评估，反馈学习效果。课程计划应包括口语、词汇和语言点的教授，确保学生全面掌握相关知识。 【外研英语八上Module Animals in danger】不仅关注语言技能的培养，更注重培养学生的社会责任感和对生态环境的关注，通过生动的教学活动激发学生兴趣，让他们在学习中成长，为保护地球上的生物多样性做出贡献。