人教数学三年级上册倍的认识学习教案.pptx

《人教数学三年级上册倍的认识》学习教案是针对小学三年级学生设计的，旨在帮助学生掌握数学中的基本概念——倍数。教案通过精心设计的三个教学环节，即复习巩固、探究新知、知识运用，由浅入深地引导学生理解和掌握倍数关系。 在复习巩固阶段，教师通过一些基础的除法问题激活学生的旧知识，为新知识的学习铺平道路。例如，当问到“28平均分成4份，每份是多少？”以及“42里面包含多少个7或者6？”这样的问题时，学生能够在实践和思考中回忆起除法的计算过程和结果，从而为理解倍数关系打下基础。 随着教案的深入，新知识的探究部分开始展开。教师利用直观的图片，如小兔和绵羊数量的比较，引导学生观察和理解数量之间的倍数关系。在这个环节中，教师会讲解例如“小兔的数量是绵羊的3倍”，让学生直观地感知倍数的存在。进一步地，教师还会用红萝卜和胡萝卜的例子来让学生了解“倍”的含义，即重复计数。例如，如果红萝卜有3个2根，那么红萝卜的根数就是胡萝卜的3倍。通过这些生动的例子，学生能够直观地感受到倍数的含义，并理解它在实际情境中的应用。 知识运用环节是学生巩固和深化理解倍数概念的关键。教师设计了各种形式的练习，如圈一圈、填空题等，让学生通过操作和计算来加深对倍数概念的理解。例如，圈出一定数量的物品并填空表示其倍数关系；或者通过摆放小棒的活动，比较不同行小棒的数量，理解一行是另一行的几倍。此外，还有设计相关实际问题，比如花朵的数量关系，或者大雁、猫和小狗之间数量的倍数关系，这些都要求学生运用所学的倍数知识来解决实际问题。 教案通过一系列的填空练习来检验学生对倍数概念的掌握程度。如“18里面有( )个6”，以及“18是6的( )倍”等问题，学生通过回答这些问题，能够熟练地进行倍数的识别和计算。这类练习不仅加深了学生对倍数概念的理解，还提高了他们的计算能力和问题解决能力。 整个教案的设计充分考虑到了小学三年级学生的认知特点，通过具体而生动的实例和互动性强的练习，有效地帮助学生建立起对倍数的深刻理解。学生不仅学会了倍数的概念，还通过实际操作和应用，锻炼了观察力、思维力和动手能力。在这样的教学过程中，学生能够在解决问题的同时，逐步理解和掌握数学知识，为他们未来在数学领域的学习打下坚实的基础。