【大班美术活动:《美丽的雨伞》】
此次活动旨在引导大班的孩子们探索不同材质的布料特性,特别是它们的防水性能。通过有趣的故事情境,孩子们了解到纱布、棉布和防水布的区别,以及它们在日常生活中的应用。活动不仅提高了孩子们的观察力和动手能力,还培养了他们的科学探究精神和分享意识。
活动目标:
1. 探究布料的防水性,理解不同布料的吸水性差异。
2. 学会选择防水性强的布料进行装饰设计,了解二方连续图案的概念。
3. 通过实验活动激发孩子对科学的兴趣,鼓励他们分享自己的发现。
4. 通过实际操作,提升孩子的观察力和动手能力。
活动准备:
1. 材料:杯子、纱布、棉布、防水布、雨伞、记录纸等。
2. 知识准备:预先让孩子了解雨具的防水功能。
活动过程:
1. 情境导入:讲述三只小猪在雨中被淋湿的故事,引出制作雨伞的需求。
2. 介绍不同材质的布料:通过触摸和观察,让孩子们认识纱布(薄而透明,摸起来毛毛的)、棉布(柔软,常见于衣物制作)和防水布(滑滑的,较厚实)。
3. 探索布料的防水性:通过实验,将水滴在不同布料上,观察水滴的扩散情况,记录在大记录表上。孩子们通过观察和记录,理解哪种布料最适合作为雨伞材料。
4. 结果交流:分享实验结果,认识到防水布的特性及其在雨伞制作中的重要性。
5. 了解防水布的工作原理:防水布表面有一层防水保护膜,使水无法渗透。
6. 学习二方连续图案:欣赏范例,了解其规律性和循环性,讨论如何在雨伞上美观地绘制。
7. 创作环节:孩子们用防水布制作雨伞,并用二方连续图案进行装饰,注意颜料不宜含水过多,以防影响防水效果。
通过这次美术活动,孩子们不仅能学到关于布料的基本知识,还能体验到艺术创作的乐趣,同时在实践中培养了他们的逻辑思维和团队协作能力。这个活动是一个集科学探究与艺术创作于一体的综合学习体验,对于大班儿童的成长非常有益。