Unit3__Topic3__SectionA__精品课件

### Unit3__Topic3__SectionA__精品课件 #### 英语学习策略与挑战 本课件旨在探讨英语学习中的常见问题，并提供相应的解决策略。通过一系列互动环节，帮助学生识别并克服学习英语时遇到的困难。 ### 一、英语的重要性及自我评估 **英语的重要性：** - **全球通用语言：** 英语是世界上最广泛使用的语言之一，无论是在商务交流、学术研究还是日常沟通中都占据着极其重要的地位。 - **国际交流：** 掌握英语能够使我们更容易地与世界各地的人们进行交流，拓宽视野。 **自我评估练习：** - **词汇记忆能力：** 选择“全部”、“大部分”、“一部分”或“很少”来评估自己记住新单词的能力。 - **技能自评：** 在语法、阅读、听力、写作、口语以及词汇学习方面，哪一项是你最擅长的？ - **学习难点：** 在听力、正确发音、词汇积累、语法掌握、阅读理解及写作等方面，哪些是你觉得最难的部分？ - **改进方向：** 基于自己的弱点，确定需要提高的领域。 - **习惯调查：** 是否经常进行如唱英文歌、读英文报纸、记日记等有助于提高英语水平的活动？ ### 二、克服学习障碍 **课堂互动：** - **勇气提问：** 鼓励学生勇于回答老师的问题。 - **课堂参与：** 避免在英语课堂上感到困倦或无聊，积极参与课堂讨论。 ### 三、听力练习与问题排序 **听力练习：** - **听力排序：** 听力材料涉及六个问题，要求学生根据听力内容对这些问题进行排序。 1. 尽管努力，似乎没有进步。 2. 记忆新单词很困难。 3. 不敢在公共场合说英语。 4. 美国人说话太快。 5. 无法与美国人进行长时间对话。 6. 在英语课上总是感到困倦。 ### 四、语言点解析 **情态动词 Dare 的用法：** - **基本形式：** *Dare* 可以作为情态动词使用，后接动词原形，在否定句和疑问句中常用。 - 例句：How dare you speak to me like that? - **不定式形式：** 也可以作为实义动词使用，后接 *to do* 结构。 - 例句：He didn’t dare to say anything in the meeting. **短语匹配练习：** - **短语与含义匹配：** - have been to：曾经去过某地 - place of interest：名胜 - make yourself understood：把自己的意思说清楚 - have long conversation with sb.：与某人进行长时间交谈 - work hard at：在某方面努力 - be afraid of：害怕 - make progress (in)：在……取得进步 - what to do：做什么 - feel like doing：想要做某事 - give up doing：放弃做某事 ### 五、实用表达 **实用句型与表达：** - **表达恐惧：** - *be afraid of (doing sth)*：害怕（做）… - 例如：I’m afraid of falling into the swimming pool. - *be afraid to do sth*：不敢做… - 例如：Most of the girls are afraid to walk at night. 通过本课的学习，学生不仅能够提升英语听、说、读、写的能力，还能学会如何面对学习过程中的各种挑战，培养积极的学习态度和方法。