根据给定文件的信息，我们可以提炼出以下相关的知识点：
### 一、基础知识巩固
#### 1. 字音辨识
- **哀悼** (dào): 正确读音为 dào，表示对逝者的怀念与敬意。
- **喧嚣** (xiāo): 正确读音为 xiāo，指声音杂乱。
- **得救** (dé): 正确读音为 dé，指从危险或困境中获救。
- **瞟见** (piǎo): 正确读音为 piǎo，表示不经意间看到。
- **劳累** (lèi): 正确读音为 lèi，指因劳动或活动而感到疲劳。
- **兴奋** (xīng): 正确读音为 xīng，指情绪激动。
#### 2. 四字词语补全
- **一心一意**：专心致志，全心全意。
- **神智昏迷**：失去意识的状态。
- **大大方方**：大方得体，不拘小节。
- **派头十足**：表现出一种高贵或庄重的样子。
- **毫不在乎**：完全不在意，无所谓。
- **灯烛辉煌**：形容灯火明亮，光彩夺目。
#### 3. 词语搭配
- **疲惫地呻吟**：形容极度疲倦时发出的声音。
- **荒唐地乱说**：没有根据地说胡话。
- **动人的故事**：感人至深的故事。
- **热心的听众**：积极听讲的人。
- **诚心诚意地祈求**：真心实意地祈祷。
- **无言的深愁**：无法用言语表达的忧伤。
### 二、关联词语的应用
- **不但** **而且**：表示递进关系，前者情况基础上更进一步。
- 示例：“汤姆不仅绘声绘色地给大家叙述这次稀奇的历险经过，而且还加上了许多动人的情节。”
- **因为** **所以**：表示因果关系，前者是原因，后者是结果。
- 示例：“因为两个失踪的孩子一直没有找到，所以大家为他们举行了公开的祈祷。”
- **虽然** **但是**：表示转折关系，尽管前者情况存在，但后者情况仍然发生。
- 示例：“虽然汤姆想去看望生病的哈克，但是人家不让他进卧室去。”
### 三、句子练习
- **修改病句**：“她那灰色的头发几乎差不多都变白了。”应改为“她那灰色的头发几乎都变白了。”
- **缩句**：“村里的居民迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子。”可缩写为“居民迎接孩子。”
### 四、文学知识与情节分析
#### 1. 作品简介
- **《汤姆·索亚历险记》**是由美国作家马克·吐温所著。主人公汤姆·索亚是一个聪明、活泼、富有冒险精神的孩子。
#### 2. 情节排序
1. 汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。
2. 汤姆叙述历险经过。
3. 汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。
4. 得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。
正确排序：3-4-2-1
#### 3. 精彩情节解析
- **汤姆讲述自己的历险经历**：
- 这一段展示了汤姆的乐观勇敢、足智多谋以及他对冒险的喜爱。
- 可以用“滔滔不绝”来形容汤姆讲述历险的经历。
- 贝奇的状态说明了他们在洞中的经历让她变得虚弱和疲惫。
- “村里的人排着队来到萨契尔法官家里……”这句话采用了夸张手法，形象地描绘了人们对于孩子获救的喜悦之情。
### 五、延伸阅读分析
- **环境描写**：“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声。”这样的环境描写起到了渲染紧张氛围的作用，并为后续情节的发展做了铺垫。
- **动作描写**：“句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。”此句准确地刻画了汤姆的性格特点，显示了他的机智和谨慎。
以上是对《汤姆·索亚历险记》小学生学习课件的主要知识点总结，旨在帮助学生更好地理解和掌握文本内容，同时提高语文素养。
