从给定的学习课件《2美丽的丹顶鹤》中，我们可以提炼出以下几个主要知识点：
### 一、丹顶鹤的基本介绍
#### 谜语引入：
- **谜语**：“红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅能飞翔。”
- **谜底**：丹顶鹤
#### 生字学习：
- 学习本课生字，并认识2个偏旁。
- 理解由生字组成的词语。
### 二、丹顶鹤的特征与习性
#### 特征描述：
- **头部**：头顶为鲜红色。
- **身体**：身体大部分为白色，颈部为黑色。
- **形态**：双腿细长，行走时摇晃。
- **习性**：善于在水中觅食，如捕鱼虾；能够凌空飞翔。
### 三、生字书写指导
- **丹**（dān）：独体字，框内横上有点下边没有，最后一笔横要两边出头。
- **黑**（hēi）：上下结构，框内中竖的两边是点和撇，中竖与下边两横相连。
- **论**（lùn）：左右结构，右部“人”不宜过大，竖弯钩要稳而有力。
- **显**（xiǎn）：上下结构，“日”要扁，“业”两竖稍短，横宜长。
- **仙**（xiān）：左右结构，山字中竖最高，竖折稍向上拉，最后一竖下边稍出头。
- **伴**（bàn）：左右结构，半字中竖两边是点和短撇，中竖贯穿两横，下横长。
- **之**（zhī）：独体字，点靠上，捺要平且捺脚要长。
- **度**（dù）：“广”撇宜长，“廿”宜扁，“又”舒展，半包围结构。
### 四、词语理解
- **嘹亮**：声音清晰而响亮。
- **洁白**：没有被其他颜色染污的白色。
- **高雅**：仪态大方，文雅。
- **引吭高歌**：放开喉咙大声歌唱。
- **三五成群**：三个一群，五个一伙。
- **无忧无虑**：没有一点忧愁和顾虑。
### 五、句子仿写练习
- **例句**：“它的头顶就像嵌着一颗红宝石。”
- **仿写**：“她的课外知识很丰富，就像燕子的尾巴一样灵巧。”
### 六、课文结构分析
- **第一部分**（第1自然段）：写冬天快要到了，丹顶鹤从北方飞到南方。
- **第二部分**（第2、3自然段）：写丹顶鹤的外形美和姿态美。
- **第三部分**（第4自然段）：写丹顶鹤每年到我国的黄海之滨过冬。
### 七、阅读理解
- **感受**：通过阅读，感受到丹顶鹤的美丽以及它作为人类的朋友所具有的独特魅力，激发人们对野生动物保护的意识。
### 八、课堂练习
- **词语填空**：根据给出的拼音填写词语。
- **比一比，再组词**：比较相似的汉字并组词。
- **连线题**：将形容词与相应的名词连线。
- **句子仿写**：模仿例句用特定词语造句。
- **填空题**：按照课文内容填空。
通过上述知识点的学习，学生不仅能够掌握关于丹顶鹤的基础知识，还能提高语文阅读能力和词汇运用能力。此外，通过对丹顶鹤这一美丽生物的了解，也能增强学生们对于大自然的热爱和保护意识。
