根据给定的信息，我们可以从标题、描述以及部分内容中提炼出以下关键知识点：
### 一、课程基本信息
- **课程名称**：2018秋季学期鄂教版语文九年级上册第11课《最苦与最乐》
- **教学资源**：本课程提供了相关的PPT模板、文档和课件资源。
### 二、教学目标
1. **理解文章内容**：学生应在掌握基本议论文知识的基础上理解课文内容，并学习文章中流畅且凝练的语言表达方式。
2. **学习论证方法**：通过本课的学习，学生能够了解并掌握作者使用的各种论证方法，如举例论证、道理论证等。
3. **培养责任感**：最重要的是，学生应当树立起对家庭、社会、国家和个人的责任感。
### 三、作者简介
- **作者**：梁启超（1873—1929年），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。他是中国近代著名的改良主义思想家、教育家。
- **代表作品**：《饮冰室合集》
### 四、文章主旨与结构
#### 1. 未尽责任是人生最大的痛苦
- **分论点一**：未尽责任是人生最大的痛苦。作者通过列举一系列未尽责任的例子来论证这一点，如答应办的事没办、欠人的钱没还等。
- **论证方法**：对比论证与举例论证相结合。
#### 2. 尽责任是人生最大的快乐
- **分论点二**：尽责任是人生最大的快乐。作者引用古语、俗语以及儒家思想中的名言来支持这一观点。
- **论证方法**：道理论证与举例论证相结合。
#### 3. 苦乐之间的关系
- **观点**：作者认为只有经历过负责任所带来的痛苦，才能真正体会到尽责任后的快乐。这是一种循环，也是人生的乐趣所在。
- **论证方法**：通过逻辑推理和哲学思考来阐述这一观点。
### 五、论证方法详解
#### 1. 对比论证
- 作者通过将未尽责任所带来的痛苦与尽责任之后获得的快乐进行对比，突出尽责任的重要性。
#### 2. 举例论证
- 作者通过具体的例子来说明未尽责任所带来的痛苦，例如欠债未还、承诺未履行等。
#### 3. 道理论证
- 作者引用古语、俗语以及儒家经典中的名言来加强论证的力量，比如孔子的“无入而不自得”，孟子的“君子有终身之忧”等。
### 六、学以致用
- **作业要求**：学习了本课之后，要求学生围绕“责任”这一主题写一篇议论文片段，旨在让学生将所学知识应用到实践中去。
### 七、总结
通过对《最苦与最乐》这篇课文的学习，学生不仅能够理解文章内容，还能深入领会作者关于责任的观点，并学习到多种有效的论证方法。更重要的是，学生能够在学习过程中逐渐树立起强烈的责任感，这对他们的个人成长和社会贡献都具有重要意义。
