根据给定的文件信息,我们可以总结出以下几个关键知识点:
### 一、教学资源基本信息
- **标题**:“2016秋语文S版语文一年级上册课文12《轻轻地》ppt课件”
- **描述**:该文件为针对小学一年级学生使用的《轻轻地》一课的教学辅助材料。
- **标签**:此文件属于教学资源类,主要形式为PPT课件,可用于课堂教学或自学。
- **部分内容**:课件内容包括认读生字、新课学习等环节,并通过具体的语句来展示课文的主要情节。
### 二、教学内容分析
#### 1. 认读生字
- 本课需要学生认识并正确发音的生字有:
- 轻(qīng)、起(qǐ)、很(hěn)、路(lù)、知(zhī)、道(dào)
- 晚(wǎn)、工(gōng)、作(zuò)、才(cái)、回(huí)、正(zhèng)
#### 2. 新课学习
- 课文分为两个部分,分别描述了“妈妈”和“我”如何在早晨进行日常活动时尽量保持安静,以免吵醒正在睡觉的“爸爸”。
- 通过重复的句子结构“轻轻地……”,展示了人物轻柔的动作,如“轻轻地穿衣”、“轻轻地走路”等。
- 第一部分描述了“妈妈”的行为:
- “妈妈起床了,很轻很轻。”
- “轻轻地穿衣,轻轻地走路,轻轻地开门,轻轻地说话……”
- 这部分还解释了为什么这样做:“我知道了,爸爸昨晚上夜班,工作到天亮才回家。呼噜,呼噜,睡得正香。”
- 第二部分则是“我”的行为,与“妈妈”的行为相似,也是“很轻很轻地”进行各种活动。
- “我起床了,很轻很轻。”
- “轻轻地穿衣,轻轻地走路,轻轻地开门,轻轻地说话……”
- “妈妈看着我,我看着妈妈,轻轻地笑了。”
#### 3. 课文主旨
- 通过“我”和“妈妈”小心翼翼地避免吵醒“爸爸”的故事,课文传达了一个重要的价值观:**懂得关爱他人,时刻为他人着想**。
- 课文中反复出现的“轻轻地”一词不仅强调了动作的轻柔,也反映了人物之间深厚的情感纽带。
### 三、课堂小结
- 通过对课文的学习,学生们不仅能学会认读新的汉字,还能理解故事背后的情感和价值观。
- 教师可以通过提问引导学生思考:为什么“我”和“妈妈”要这样做?他们的笑容表达了什么?
### 四、扩展学习资源
- 为了帮助教师更好地准备课程,课件提供了多个链接,指向不同的资源网站,如PPT模板下载、行业PPT模板、节日PPT模板等,这些资源可以用于制作更加丰富多彩的教学材料。
- 此外,还包括了Word教程、Excel教程等内容,虽然与本课主题关联不大,但对于教师提升自身能力也有一定的帮助。
### 五、使用限制
- 使用该PPT课件时需要注意版权问题,具体来说,可以用于个人/公司的商业演示,但不能用于任何形式的在线付费下载或刻录光碟销售。
通过以上分析,我们可以看出这是一份精心设计的教学资源,旨在帮助一年级学生通过有趣的故事学习汉字,同时培养良好的品德和社会情感。