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学生信息管理系统-数据库课程设计报告.docx

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设计报告书

专业：计算机科学与技术信息应用计信 2 班

课程名称：数据库系统概论

题目：题目—学生信息管理

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

完成时间：20xx.12.8

成绩：

一．绪论

（一）课题简介

　　随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工

作效率成为一个很重要的问题。而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。

经过三年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论联系

实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的机会，在指导教师的帮助下，

历经两周时间，我自行设计一套教学管理系统，在下面的各章中，我将以这套教

学管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。

（二）设计目的

　应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的方式将理论知识与实践

更好的结合起来,巩固所学知识。

数据库应用课程实践：实践和巩固在课堂教学中学习有关知识，熟练掌握对

于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。

数据库原理软件设计实践：实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库

原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建

立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、

逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打

下基础。

（三）设计内容

运用基于E-R 模型的数据库设计方法和关系规范化理论做指导完成从系统

的分析到设计直至系统的最终实现,开发教学管理信息系统,完成教学管理信息

系统的全部功能,包括学生管理子系统,教师管理自系统,后勤管理子系统。

首先做好需求分析，并完成数据流图和数据字典。

其次做概念分析，利用实体联系的方法将需求分析的用户需求抽象为信息结

构，得到E-R 图。

然后就是逻辑结构设计，将E-R 图转换为计算机系统所支持的逻辑模型。

接着把逻辑模型导入数据库，生成表，不用自己建表，大大提高了效率，节

省时间。同时这也意味着建立逻辑模型是相当重要的，因为后来的表，以及用编

程语言来操作实现一些功能都是基于这些基础做的。如果模型建错了，要么重做，

要么只能放弃一些功能。需求是关键，必须做好！

二．学生信息管理

（一）需求分析

1.信息需求

（1）高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系

统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的

准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广

大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放

出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准

确、清晰、轻松的成绩管理环境。

2.功能需求

（1）能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处

理的相应时间要短。

（2）具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；

成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。

3 安全性与完整性要求

4.基本实体设计

（1）学生信息管理，包含学生的基本信息，如学号、姓名、性别、出生日期；

（2）学生简历信息管理，包含学生的基本信息，自我评价，求职意向

（3）学生联系方式信息管理，包含学生的基本信息电话，地址，其他

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