教师专业技术工作总结中级职称.docx

【教师专业技术工作总结中级职称】 在教师专业技术工作总结的中级职称阶段，教师主要关注的是提升教学质量，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的艺术素养。以下是对这部分内容的详细解析： 1. **课堂教学核心** 教师强调以审美教育为核心，旨在通过音乐教学培养学生的兴趣和情感，使他们能够理解和表达音乐。在课堂上，不仅注重知识的传授，更重视通过实践活动（如听、看、唱、讨论等）让学生主动参与，体验音乐，理解音乐，进而创造性地表现音乐。 2. **课堂管理与学生行为** 在课堂管理上，教师倾向于使用鼓励而非强制的方式，以营造轻松愉快的学习氛围。然而，也意识到对课堂行为的控制力度不够，特别是对那些非恶意但可能干扰课堂秩序的行为。因此，教师需要在未来的工作中找到平衡，既要保持课堂的活跃度，又要确保学生能认识到并改正不当行为。 3. **教学研究与个人发展** 教师积极参与教学研究，通过参加柳江县小学音乐教材培训和音乐课改活动，以提升自身的教学水平。通过观摩和反思，对音乐学科教学有了更深入的理解。例如，在公开课中，利用多媒体辅助教学，让学生了解茶文化背景，激发学生的学习兴趣。 4. **培养学生的音乐鉴赏能力和创新意识** 音乐课的目标不仅是教授技能，更重要的是培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的创新意识。通过欣赏不同类型的音乐作品，让学生理解和感知音乐元素，如旋律、节奏、音色等，从而激发他们的情感共鸣和创新欲望。 5. **保护和引导学生的好奇心** 教师认识到好奇心是创新的源泉，因此在教学过程中，鼓励学生探索音乐的奥秘，如通过观察人声和乐器发音的原理，启发他们自制乐器。这既保护了学生的好奇心，又引导他们实践创新，开发出各种独特的乐器。 总结来说，中级职称的教师专业发展涵盖了课堂教学的创新，课堂管理的策略调整，个人教学技能的提升，以及对学生音乐素养和创新能力的培养。教师在实践中不断反思，改进教学方法，以实现更高效的教学效果，促进学生的全面发展。在未来的工作中，教师将继续致力于提高教学质量，努力成为一名更加出色的音乐教育者。