202X大连市八年级英语上册期末阅读理解汇编.doc

这篇文档是202X年大连市八年级英语上册期末阅读理解的汇编，包含了两篇阅读理解文章。第一篇文章讲述了Daniel上学路上的一系列不顺：他因为赶时间跑步去上学，不小心被狗的牵引绳绊倒，接着上了公交车，却遇到一辆老教练车在路中央抛锚导致交通堵塞，进而发生了一起出租车与公交车相撞的事故。幸运的是，无人受伤。当Daniel气喘吁吁地到达学校时，科学课已经上了五分钟，他还发现自己的书包落在了公交车上。 第二篇阅读理解文章是关于互联网的Q&A。采访了两位来自美国的青少年，询问他们对互联网的看法。Linda每天都使用互联网，她有很多在线朋友，还拥有自己的博客，认为互联网非常令人兴奋。而Tom则表示他每天使用互联网做作业，偶尔玩游戏，但他担心过度依赖互联网会让人变得懒惰，不擅长社交。 从这些内容中，我们可以提炼出以下英语阅读理解中的知识点： 1. **词汇理解**：在第一篇文章中，"tripped"一词的意思是“绊倒”，对应选项C。 2. **事件顺序理解**：文章描述的交通事故顺序是：教练车抛锚（③），公交车司机试图绕行（②），对面来了一辆出租车（①），最后出租车撞上了公交车（④）。因此，正确顺序为D. ③→②→①→④。 3. **文章主题概括**：第一篇文章的标题可概括为“An Unlucky Day”（倒霉的一天），因为Daniel经历了跌倒、迟到、事故和丢失书包等一系列不顺。 4. **观点理解**：第二篇文章中，Linda和Tom对互联网的不同看法展示了青少年使用互联网的两种不同态度，即社交娱乐和学习工具，同时也反映了对过度依赖网络可能带来的问题的关注。 这些阅读理解题目旨在测试学生的理解能力，包括词汇理解、事件顺序分析、文章主旨把握以及人物观点的提炼。学生需要通过阅读文章，理解每一部分的内容，然后根据问题进行准确的判断和选择。同时，这些材料也可以帮助教师评估学生的英语阅读水平和批判性思维能力。