【网络实验报告-小型校园网的设计与组建】的实验旨在通过实际操作，加深对计算机网络的理解，提升学生在网络架构、设计以及设备配置上的技能。实验主要包括以下关键知识点：
1. **子网划分**：实验中提到的子网划分是为有效管理网络资源和提高IP地址利用率。例如，总校和分校的网络被划分为四个子网，每个子网使用了CIDR（无类别域间路由）表示法，如210.100.10.32/27，这意味着前27位用于网络标识，剩下的5位用于主机标识。这种划分方式可以满足每个子网容纳最多30个IP地址的需求。
2. **网络结构设计**：设计中包含了路由器和交换机的连接，以及VLAN（虚拟局域网）的设置。VLAN有助于隔离广播域，提高网络性能。交换机B配置中创建了VLAN 96和128，分别对应分校的两个局域网，接口FastEthernet 0/1和0/2被配置为接入端口，分别接入两个VLAN。
3. **静态路由配置**：为了实现总校与分校的通信，需要配置静态路由。在路由器上添加指向分校两个网段的静态路由，如Router1的配置所示，将目标网络210.100.10.96和210.100.10.128的流量通过接口210.100.10.66转发。这确保了不同子网间的可达性。
4. **设备配置与网络调试**：实验要求配置网络设备，包括路由器接口IP地址，交换机端口模式（access或trunk），以及VLAN的设定。在完成配置后，需通过ping测试等方法进行网络调试，确保各节点间能正常通信。
5. **IP地址分配**：每个子网都有特定的网络号和子网掩码，如总校的210.100.10.32/27，意味着网络号是210.100.10.32，子网掩码是255.255.255.224，可用的IP地址范围是210.100.10.33至210.100.10.62。确保所有设备都有唯一的IP地址。
6. **资源扩展**：如果分校的每个局域网需要连接更多的主机，交换机的快速以太网口可能不足。此时，可以通过级联额外的交换机或者使用汇聚链路来扩展端口数量。
7. **网络拓扑图**：网络拓扑图是整个网络结构的可视化表示，它显示了路由器、交换机、PC机之间的物理连接。在实验报告中，拓扑图帮助理解设备的布局和通信路径。
通过这个实验，学生不仅学习了网络基本概念，还掌握了网络设备的实际操作和网络设计的实践技能，这对于未来在网络工程领域的工作是非常有价值的。
