高职学生管理中“严”与“爱”工作的方法探究.docx

"高职学生管理中“严”与“爱”工作的方法探究" 高职学生管理中“严”与“爱”工作的方法探究是当前高职教育领域中的热点话题。随着经济水平的迅速提升，社会对人才的需求也变得越来越高。为此，教育事业需要充分结合社会对人才培养的需要来打造符合新时期要求的人才培养体系，改变传统工作模式下存在的各类问题。 “严”在高职学生管理中主要指的是严格的规章制度，通过制度的设定，规范高职学生的日常行为，进而保障学生的个人发展能够契合学校各项规章制度的要求。高职院校在培养应用型人才的过程中，也要针对学生的实际学习效果提出相应的要求。学习制度方面的严格管理，能够保证学生在严格的教育模式下接受更好的教育，进而满足高标准、严要求的技能理论知识要求。 高职院校需要对学生的学习内容进行严格的规定。高职院校的学生必须具有较好的应用能力，在实际操作方面能够做到理论与实践结合。制定严格的课堂纪律、考试纪律和行为规范纪律。高职学生的自律意识存在较大的提升空间，特别是在纪律意识方面相对比较涣散。制定严格的纪律，在课堂、考试和平日行为中予以规范，可以营造正向的学习氛围，同时也能够保证学生遵守上课的纪律按时上课，不会出现早退、旷课的现象，进而能够提升学生的学习质量。 应当建立起严格的奖惩制度。对于表现比较好的学生予以适度的奖励，这可以激发学生学习的热情。这里所提到的表现好，不仅仅是成绩好，还包括品德好、综合素质好和实际操作能力好。高职院校不应当受到唯成绩论的制约，应当结合学生的综合表现来予以奖励。对于表现相对比较差的学生，应当予以一定的处罚，从而端正他们的学习态度。 此外，高职院校还需要对学生的生活管理进行严格的约束，只有这样才能够保证学生的校园生活平稳安定，为其个人的成长带来帮助。如果不对学生的生活管理进行相应的约束，很容易会造成其生活的混乱。高职院校学生的学业压力相对轻松，因此学生会有较多的自由活动时间，容易导致松懈态度的产生，如沉迷于网络游戏、旷课等，这都会导致学生个人成长和实际要求脱节，严重的甚至可能会荒废学业。 在严格管理学生的过程中，需要让他们遵守一定的行为规范，比如在生活作息方面必须合理安排、科学设计，使学生养成好的作息习惯，也要定期开展对宿舍卫生和安全的检查，如果出现问题必须及时纠正，特别是在一些容易引发严重问题的情况方面，如用水安全、用电安全及门禁安全等，只有这样才可以保证他们的居住安全。 此外，对于其进出学校及社会娱乐场所也应进行严格的管理，保证其居住环境的同时也要避免学生落入各类危害其个人成长的事件中，只有严格进行生活管理，才可以保证学生校园生活的安全与和谐。 而“爱”在高职学生管理中则是指通过关心和爱护学生的方式来促进其成长。高职院校首先要保证以“严”为基础来促进其成长走向正确的轨道，其次要在此基础之上尽量施加“爱”的元素，让学生体会到人文关怀，真正在学习和生活中得到成长和提升。 为此，高职院校可以通过开展多彩的校园活动，使学生感到学校的关怀。校园活动对于学生个人成长的影响是非常重要的，可以让学生在学习和生活中感到快乐和满足，进而提升学生的学习成绩和生活质量。高职院校还可以通过建立mentor制和个性化的教育来关心和爱护学生，让学生感到被关心和理解，同时也能够让学生更好地成长和发展。 高职学生管理中“严”与“爱”的方法探究是当前高职教育领域中的热点话题。通过严格的规章制度和关心爱护学生的方式，高职院校可以更好地促进学生的成长和发展，提高学生的学习质量和生活质量，培养出更多的应用型人才，满足社会对人才的需求。