高校思想政治教育工作在“三全育人”体系中的应用与实践.docx资源-CSDN文库

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高校思想政治教育工作在“三全育人”体系中的应用与实

践

随着全球经济一体化的深入，社会文化逐渐呈现多元化，大学生作为先进群体，其容易遭受外界

环境的干扰，对其价值观、世界观和文化观的形成带来负面影响。在高等教育育人体系中，思政教育

属于核心内容，通过思政教育能够帮助学生树立远大理想、坚定道德信念，对学生一生的发展都具有

积极意义。在“三全育人”体系下，高校要给予思政教育以高度重视，坚定社会主义核心价值观，构建“大

思政”格局，提升学生的道德修养和综合素质，为我国培养更多的现代化、高素质人才。

一、“三全育人”体系的内涵

“三全育人”包含受教育者和教育者，需要高校所有教职员工和学生参与其中，真正实现人人参与、

人人育人的良好格局。首先，在时空方面要实行全覆盖，保证育人时间的连续性和育人空间的全域性，

结合当代大学生的个性特点和群体认知，把握思政教育的方法、路径和手段，突出“育”和“全”两个关

键字。其次，在体系建设方面，要做好顶层设计和统筹规划，紧扣全域协同、全时贯穿、全员参与和

全面领导的原则，将学生健康成长作为工作的立足点和出发点，聚焦学生需求以及成长规律，打造全

面的育人格局。最后，秉承人本理念，在育人中做到心中有数，以学生喜闻乐见的方式开展育人活动，

赢得学生的理解和支持，促使其积极参与到育人工作中。

二、“三全育人”体系中应用思政教育的必要性和价值性

当代大学生成长于信息时代，对网络技术和信息技术并不陌生，在平时也习惯应用互联网获取知

识和信息。其中一些不良信息，容易对学生造成思想误导，对其未来发展十分不利。在构建“三全育

人”体系中，思政教育起到教育人和引导人的重要职能，通过开展思政教育，可以帮助学生正确分辨

网络中的不良信息和虚假信息，认识到自己将要承担的社会责任和岗位责任，坚定学生的理想信念，

促使学生以国家发展为己任，成为一名国家需要的人才。

思政教育是落实立德树人的主阵地，通过开展思政教育，能够促使学生形成良好的道德意识和正

确的价值观念，激发教师参与“三全育人”体系建设的热情和积极性，在高校中营造良好的育人氛围。

三、高校思政教育在“三全育人”体系中的应用优化策略

（一）提升教师思政教育水平

基于“三全育人”体系下，各科教师都要承担一定的思政教育职能，要通过各种途径提升教师队伍

的思政教育水平，为“三全育人”的落实奠定基础。首先，定期组织教师开展以思政教育为主题的教学

研讨会议，在会议上欢迎教师提出自己的看法和建议，集思广益、共同进步，引导教师将育人和教书

充分结合，将价值观引导和政治素养提升作为学科教育的重要目标。同时，突出思政课的主体地位，

各个学科积极配合，将思政教育贯穿于育人全过程中。其次，专业教师要充分挖掘学科中蕴含的德育

资源，将其提炼出来与思政教育充分结合，潜移默化地对学生进行思想引领和价值观引导，积极推动

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