中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内
心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上
课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单
记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
2 备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述
出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。由于我们是新老师
在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学,与小学生是有很大不同的。因此
在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一
因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言,最
大的疑惑应该是教师要教到什么程度。以前作为学生听课,目的是学习知识;现在作为
教师上课,是为了学生学习。目的不一样,我们的注意点就不一样。刚看教材的时候
,觉得一篇课文(精读课文)40 分钟怎么就讲初读部分;后来备课,发现要讲解的问题
很多,一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多,
越是觉得难以着手。由于缺乏经验,在学校的时候也缺乏必要的训练,我们对教材的
处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示,我像是
如获至宝,尽量根据谭老师的安排来备课。
谭老师对教案进行反复修改,我也经常与另一位语文实习老师互相提问题,大家都
期待真正上课那一刻的到来。
3 上课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室
训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我
们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然
提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
学校师范生实习心得体会(精选篇 2)
__年 2 月 10 日,作为一名河北师范大学第 14 期顶岗支教实习生,在校顶岗办的统
一安排下,我来到元氏九中,进行为期一个学期的顶岗实习工作。近半年来,在校顶
岗办以及驻县教师李烁老师的亲切关怀下,在元氏九中校领导及资深教师的有力指导