【知识点详解】
1. **基础英语词汇**：题目要求学生看图选择正确的单词，这涉及到小学三年级学生应掌握的基础英语词汇，如动物名称（fox, raffe, dog, kangaroo, duck）、物品名称（box, grapes, jeep, taxi, deer）、人物称呼（teacher, dad）等。
2. **节日用语**：在过教师节时，向老师表达祝福的正确用语是“Happy Teachers' Day!”，这是英语中向教师表达敬意和感谢的常见方式。
3. **介绍语**：当介绍他人时，正确表达为“Miss Wu, this is my dad.”这是英语中常见的介绍语句型。
4. **回应赞美**：当别人称赞你的衣服漂亮时，应礼貌地回答“Thank you.”，这是接受赞扬的适当回应。
5. **问候语**：初次见面时，应说“Nice to meet you!”来表示高兴见到对方；询问他人健康状况时，常说“How are you?”，对方可以回答“Very well, thanks.”。
6. **情景对话排序**：这部分考察了日常对话中的礼貌表达，包括邀请喝饮料、拒绝和接受、道谢等，正确的顺序为：5. Have some juice! - 4. OK. Here you are. - 3. No, thanks. I like Coke - 2. Thank you. - 1. You're welcome.
7. **数学与英语结合**：通过算式选择对应的数字单词，例如5+6=11（eleven），13+7=20（twenty）等，这锻炼了学生的数学计算能力和英语词汇应用能力。
8. **问答配对**：例如，对于“你多大了？”的回答是“I'm 9.”，对于“我可以看看吗？”的回答是“Sure. Here you are.”等，这些都是基本的日常交流场景。
9. **分类识别**：找出每组单词中的异类，例如(C)中的“tea”不是数字，而是饮料；(A)中的“animal”是所有动物的总称，而不是具体的动物种类。
10. **字母对应**：要求学生将大写和小写字母进行配对，例如A-a, U-u, P-p等，这是基础的字母认知训练。
11. **生活用品词汇**：涉及食物（bread, milk, coffee）、交通工具（boat, kite, plane, car）、颜色（green, yellow, purple, paint）、动物（animal, dog, monkey, bear）、学习用品（crayon, sharpener, pencil, brown）等分类。
12. **图片匹配**：这部分要求学生根据图片选择与之相关的英文句子，以检验他们对图像和语言的理解。
13. **元音字母识别**：默写26个字母并圈出元音字母，元音字母包括A, E, I, O, U。
14. **单词分类**：选出不同类的单词，例如第1题中“teacher”不是家庭成员，第2题中“map”不是家具，第3题中“purple”不是水果，第4题中“giraffe”不是形容词，第5题中“kite”不是数字，第6题中“sharpener”不是颜色。
这些题目综合测试了三年级学生在英语听力、阅读、写作、口语以及基本的数学和逻辑推理能力，旨在全面评估学生的英语水平。
