基于51单片机开发板研制的单片机课程一体化教学改革
基于51单片机开发板研制的单片机课程一体化教学改革是指将自主研发的51单片机开发板整套产品设计技术融于单片机课程教学内容，开发与单片机教学内容配套的基于开发板研制工作过程的教材和实训指导书，并对该课程的教学方法和手段以及考试方式进行改革。
在国内外研究现状中，大部分的高校都是普遍采用MCS-51系列作为单片机的教材，使用单片机实验仪生产厂家的多功能综合性的MCS-51系列的开发板。但是，这些单片机开发板也不太适合单片机课程的需要，造成了教学内容和实训项目相脱节。
为了解决这些问题，基于51单片机开发板研制的单片机课程一体化教学改革旨在通过校企合作、工学结合等方式，整合课程教学内容，将理论教学与技能实践融为一体，构筑起一个教师引导、学生主动参与，在学训相融的教学环境中完成课程学习的教学形式。
该研究的理论依据是随着超大规模集成电路技术的不断发展，单片机以其体积小、性价比高、集成度高、控制能力强、功耗低、易扩展等特点，被广泛应用于许多领域。因此，是否具有单片机开发能力成为许多公司招聘电子、测控、自动化、通信等许多工科专业学生的主要条件，同时单片机开发能力成为许多学生寻找理想工作的必备技能之一。
该研究的目标是设计一套合理的“一体化”的教学模式，提出一种有效的教学方法。通过“一体化”教学的实施解决技术理论和技能操作的问题，提出高素质技能型人才培养策略，拓宽服务社会、服务企业的途径。
该研究的创新之处在于通过开展“一体化”的教学模式改革理论研究与实践，加强理论教学与技能教学、学校实习与生产实训的有机结合，研究改变现有教学组织模式和课程体系的方式方法，尝试构建新的教学模式和课程体系，结合实际需要的教学工作，将技术理论知识模块化并融于每一个实训项目之中，用理论指导实训，通过实训将理论升华到新的认识，为推动技术创新和实现科技成果做出贡献。
基于51单片机开发板研制的单片机课程一体化教学改革旨在解决单片机课程教学中存在的理论与实践脱节的问题，提高学生的实践能力和就业竞争力，为推动技术创新和实现科技成果做出贡献。
