青春期是个人成长的关键阶段，这一时期的心理和生理变化对个体的发展有着深远影响。在这个阶段，孩子们开始形成独立思考的能力，对周围世界有更强的好奇心和探索欲望。
1. 行为特点：青春期的行为特点主要表现为独立意识不断增强，青少年开始尝试独立思考，不再完全依赖父母的指导。同时，他们的情感和情绪变得丰富且敏感，可能会面临更多的困惑和烦恼。他们在尝试接触社会、理解社会的过程中，可能会表现出对异性的好奇和兴趣，但同时也需要注意与异性交往的分寸和方式。
2. 男女同学交往：在处理男女同学间的友情问题时，要保持适当的界限，互相尊重，把握分寸，避免过于亲近或疏远的行为。不正确的交往方式包括过度依赖、不尊重对方的私人空间或者通过黄色网站、不健康的电影等途径获取错误的性知识。
3. 对青春的理解：青春不仅存在于青春期，它是活力、精神、健美与雅致的象征，而不局限于特定年龄。青春意味着积极向上的生活态度和不断探索的精神，因此选项D（青春就是活力与精神）是正确的。
4. 学习青春期知识：了解青春期的知识，可以通过生物课、医学书籍等正规渠道，而不是通过不健康的网络资源或录像厅。因此，不正确的途径是③经常上黄色网站和④到录像厅看不健康的电影，选择A。
5. 心理发育特点：小强的表现反映了青春期心理发育中的“逆反心理”现象，即随着自我意识的迅速发展，青少年可能倾向于与父母的观点对立，追求独立和自我主张。
6. 对待生活的态度：“人生自古风浪多，何须愁白少年头”鼓励我们保持乐观的生活态度，面对生活的挑战要积极应对，因此选项C是正确的。
7. 男女同学交往：男女同学之间的正常交往是健康的，有助于彼此的成长和发展，可以增进友谊，相互学习，因此选项D是正确的。
8. 交往观点：认为男女同学不应交往以避免早恋是错误的，交往要建立在互相尊重和正确交往的基础上，选项A是不认同或不准确的。
9. 青春的象征：青春蕴含着智慧、勇气和意志，这些品质使我们有力量面对困难，但并不意味着可以不受任何约束，所以选项D是正确的。
10. 青春的意义：青春的宝贵在于它的不可逆转和无限可能性，我们应该珍惜并积极面对，让青春充实而有意义，选项C表达了这一观点。
11. 初中生心理特点：初中生正处于半成熟期，有强烈的独立感和“小大人”的心理，青春期是心理成熟的重要阶段，可能存在“逆反”心理，情绪和情感丰富且不稳定，具有两极性，选项C（很少“逆反”心理）是不正确的。
12. 青少年心理发展：当青少年开始有心事不愿与父母分享，这反映了他们的自我意识迅速发展，独立感增强，希望有更多的自主权和隐私，选项C是正确的。
13. 共享成长体验：在青春期，正确的做法是与同龄人分享成长的经历，建立健康的友谊，尊重彼此的差异，共同学习，互助成长。例如，参与集体活动，开展有益的兴趣小组，共同讨论学习和生活中的问题等。
青春期是一个充满变化和挑战的阶段，理解和引导青少年的身心发展，帮助他们建立正确的价值观和社交技巧，对于他们的健康成长至关重要。家长、教师和社会都应该关注青少年的心理需求，提供适当的指导和支持，以促进他们的全面发展。
