小学体育教师岗位职责任期目标.pdf

小学体育教师岗位职责任期目标主要涵盖了不同级别教师的主要职责和任期目标，旨在明确教师的教育、教学、研究以及指导新教师等方面的工作内容。以下是详细的知识点解析： 1. **岗位职责**： - **小学二级教师**：除了进行基本的教学任务外，还需要在高级教师的指导下进行思想品德教育，并可能担任初中班主任。同时，他们需参与教学研究活动。 - **小学一级教师**：除了教学任务，他们还需对学生进行思想品德教育，担任班主任或课外活动的组织者和辅导者，以及参与教学研究工作。 - **小学高级教师**：除基本教学任务外，他们需指导教育教学研究，帮助和指导年轻教师，以及承担培养新教师的任务。 2. **任期目标**： - **二级教师**：目标包括积极承担教育教学任务，学习教育学、心理学和教学法，提高教学效果，以及在班主任工作中展现良好的教育效果。 - **一级教师**：需掌握教育学、心理学和教学法的理论知识，熟练掌握一门学科教学，提升教育学生的能力，取得较好的教育效果，参与教研活动，更新知识，提高教育教学水平。 - **高级教师**：要求独立掌握教学大纲、教材、教学原则和方法，有效进行德育，进行教育科学研究，指导年轻教师，培养教师，推动素质教育，以及承担更多教育教学研究任务。 3. **教师成长与评价**： - **教师需掌握所教学科的基础理论和专业知识**，并能灵活运用，同时关注学生的思想品德教育。 - **教学效果的评估**：包括备课、授课、批改作业、辅导学生和考核学生成绩的质量。 - **教研活动参与**：所有级别的教师都需积极参与教研活动，以提升个人教学能力和教育理念。 - **听课与教学笔记**：规定了教师每学期应听的课程数量，以及教学笔记和学生作业的最低要求，以监督教学质量。 4. **班级管理与课外活动**： - **班主任工作**：教师需负责课内和课外的学生思想品德教育，组织和辅导学生课外活动，培养良好的班风和学风。 - **素质教育**：各级教师都需致力于学生的全面发展，培养学生的特长，积极推动素质教育的实施。 通过以上分析，我们可以看出小学体育教师岗位不仅要求扎实的专业知识和教学技能，还强调了德育教育、班级管理和教学研究的重要性，以及对年轻教师的指导和培养，以促进整个教育团队的持续发展和教学质量的提升。