初中华师大版科学七年级下册1.4配置溶液学案.pdf

【知识点详解】 本文主要涉及的是初中科学课程中的溶液配置，主要针对七年级学生，由华师大版教材提供。配置溶液是化学实验的基础操作，对于理解溶液性质和进行后续实验至关重要。 1. **配置溶液的基本步骤** - 固体溶质与水配置溶液： - 准备所需仪器：天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管等。 - 实验步骤包括：计算所需溶质和溶剂的质量，用天平准确称取溶质，用量筒量取水，将溶质加入烧杯中，再慢慢加入水，用玻璃棒搅拌至完全溶解，最后贴上标签。 - 注意事项：确保天平零点校准，量筒读数正确，搅拌时避免溶液溅出。 2. **误差分析** - 导致溶质质量分数偏小的因素：量取溶质过少，量取水过多，读数时俯视（导致实际水量小于读数）。 - 导致溶质质量分数偏大的因素：量取溶质过多，量取水过少，读数时仰视（导致实际水量大于读数）。 3. **用浓溶液加水配置稀溶液** - 配制操作流程：计算所需浓溶液的质量和加水量，量取浓溶液，加水稀释，搅拌均匀，贴标签。 - 例如，配置50g 20%的硫酸溶液，需要从98%的浓硫酸中取出适量，并加水稀释。 - 注意，浓硫酸的密度较大，质量与体积不成正比，因此不能直接通过体积比例来配置。 4. **实验技巧与安全** - 使用量筒时，视线应与液体凹面最低处保持水平。 - 操作过程中注意安全，避免皮肤接触浓硫酸，使用后及时清洗工具。 5. **复习与实践** - 完成课本习题，如11页1、2、4题，以加深对配置步骤的理解。 - 掌握正确的操作顺序，如题目中给出的图示操作顺序，是保证实验成功的关键。 总结：配置溶液是化学实验的基础技能，学生需熟练掌握固体溶质与水配置溶液以及用浓溶液加水稀释配置稀溶液的方法，同时要理解并分析可能导致浓度误差的操作细节。通过实际操作和理论学习，提高实验技能，为后续的化学学习打下坚实基础。