小学五年级数学下册周周练及答案全册
本文档是小学五年级数学下册周周练及答案的完整版本,涵盖了小学五年级数学的主要知识点,旨在帮助学生巩固数学基础知识和提高数学应用能力。
第一周:得分:一、填空。
1. 在 3×9=27 中,〔3〕是〔9〕和〔3〕的倍数。在 18÷3=6 中,〔18〕和〔3〕是〔6〕的因数。5×7=35 中,〔5〕是〔7〕和〔35〕的倍数,〔5〕和〔7〕是〔35〕的因数。
这道题目考察了学生对倍数和因数的理解和应用能力。学生需要根据数学公式和数字关系来判断数字之间的倍数和因数关系。
2. 18 的因数有〔1、2、3、6、9、18〕。11 的因数有〔1、11〕。39 的因数是〔1、3、13、39〕。
这道题目考察了学生对数字的因数的理解和应用能力。学生需要能够列举出给定数字的所有因数。
3. 在 8 和 48 中,〔8〕是〔48〕的倍数,〔48〕是〔8〕的因数。
这道题目考察了学生对数字之间的倍数和因数关系的理解和应用能力。
4. 分别写出以下各数的倍数。3 的倍数是〔3、6、9、12、…〕;8 的倍数是〔8、16、24、32、…〕。
这道题目考察了学生对数字的倍数的理解和应用能力。学生需要能够列举出给定数字的所有倍数。
5. 18 最大的因数是〔18〕,最小的倍数是〔18〕。一个数的最大因数是 12,这个数是〔24〕;一个数的最小倍数是 18,这个数是〔36〕。一个数最大因数是 12,这个数的最小倍数是〔24〕。一个数既是 15 的因数,又是 15 的倍数,这个数是〔15〕。
这道题目考察了学生对数字的最大因数、最小倍数和倍数之间的关系的理解和应用能力。
二、判断〔在括号里对的打“√”,错的打“×”〕
1. 一个自然数个位上是 0,这个自然数一定是 2 和 5 的倍数。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的倍数和自然数的理解和应用能力。
2. 一个自然数至少有两个因数。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的因数的理解和应用能力。
3. 28 是倍数,4 是因数。〔×〕
这道题目考察了学生对数字之间的倍数和因数关系的理解和应用能力。
4. 一个数的倍数一定比这个数的因数大。〔×〕
这道题目考察了学生对数字的倍数和因数之间的关系的理解和应用能力。
5. 任何一个自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的最大因数和最小倍数的理解和应用能力。
6. 因为 6×8=48,所以 6 是因数,48 是倍数。〔√〕
这道题目考察了学生对数字之间的倍数和因数关系的理解和应用能力。
7. 57 是 3 的倍数。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的倍数的理解和应用能力。
8. 30 的所有因数有 2、3、5、6、30。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的因数的理解和应用能力。
9. 一个数的最小因数是 1。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的因数的理解和应用能力。
10. 30 既是 2 的倍数,又是 3 的倍数,也是 5 的倍数。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的倍数的理解和应用能力。
11. 在自然数中与 1 相邻的数只有 2。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的理解和应用能力。
12. 奇数都比偶数小。〔×〕
这道题目考察了学生对数字的理解和应用能力。
13. 个位上是 3、6、9 的数,都是 3 的倍数。〔√〕
这道题目考察了学生对数字的倍数的理解和应用能力。
14. 3 的倍数一定是 9 的倍数。〔×〕
这道题目考察了学生对数字的倍数的理解和应用能力。
本文档涵盖了小学五年级数学的主要知识点,旨在帮助学生巩固数学基础知识和提高数学应用能力。