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学术论文摘要的撰写规范
摘要:针对学术期刊投稿和编辑中论文摘要大面积写作不规范的现实,以
数例研究学术论文摘要写作的论文摘要编写不规范为典型案例,指出摘要“摘而
无要”、“摘而不要”的原因是作者不懂不学摘要写作规则,编辑对摘要编写的理
解不深,也对摘要的重要性缺乏认识,而背后反映的问题本质是缺乏学术规范
培训,缺乏学术常识,学术精神丧失。O
关键词:学术论文;摘要;学术精神O
例 1:《学术论文摘要写作中存在的问题与改进措施》一文的摘要原文如
下:O
阐述了高校学报论文摘要写作中存在的 5 种问题,作者应高度重视摘要的
四要素和掌握其撰写方法,编辑要加强对摘要的加工能力,以提高论文摘要的
信息功能。O
笔者仔细阅读了这篇约 3000 字的论文。在引言中作者阐述了摘要的重要
性,并引用国家标准 GB6447-86《文摘编写规则》对摘要的定义,概括出摘
要的四个要素:研究目的、方法、结果、结论。然后文章分两个部分进行论述。
第一部分“科技论文摘要写作中存在的问题”分别论述了五个方面的问题,即:
未选准摘要类型,摘要要素残缺,丧失摘要特点,以“本文”开头未用第三人称 ,
与标题、引言雷同。第二部分“提高摘要撰写质量的途径”,作者从两个方面加
以论述,分别为“普及摘要知识,提高作者撰写摘要的质量”和“编辑必须加强对
摘要的加工力度”。O
通览全篇,感觉作者还是有比较丰富的编辑实践工作经验,对摘要写作中
存在的问题与改进措施的归纳还不错(并非尽善尽美),但十分遗憾的是,这篇
研究摘要写作的摘要太过简单,失去了摘要的意义,读者读后也不能深切地了
解文章的本质和创新之处。对于不知如何写摘要的写作者而言,这种“摘而无
要”的写法无疑是一个典型的“反面教材”。笔者尝试对原摘要改写如下,希望互
相对比,以加深理解摘要的含义和正确写法:O
学术论文摘要写作中存在的问题主要表现在未选准摘要类型、摘要要素残
缺、丧失摘要特点、以“本文”开头未用第三人称和与标题、引言雷同五方面。
摘要写作不当对读者阅读、文献检索和二次、三次文摘影响甚大。普及摘要知
识是提高作者撰写摘要质量的重要途径,编辑重视对摘要的加工整理是保证高
质量出版的关键。O
通过以上改写,读者就能概要了解该文的主要内容,而对不熟悉摘要写作
知识和技巧的读者来说,通读摘要和全文,也就知道了该怎样写摘要,这就起
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pinzhi9
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