《教案的革命：基于课程标准的学历案》读书笔记.pdf

《教案的革命：基于课程标准的学历案》读书笔记.pdf 本文主要讨论了基于课程标准的学历案的重要性和革命性，它是基于课程标准的学历案的读书笔记，讨论了学历案的概念、设计要素、教学设计和实践成果等方面的内容。 文章讨论了学历案的概念和特点。学历案是基于课程标准的教学设计，它强调学生的学习过程和经验，关注学生的学习需求和要求。学历案的设计要素包括主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程、检测与作业、学后反思等六个要素，这些要素都是为了 servicio 学习的脚手架，帮助学生更好地学习和掌握知识。 文章讨论了学历案的教学设计。学历案的教学设计是基于课程标准的，强调学生的学习过程和经验。教学设计的要素包括内容与对象、目标与组织、传递与规则、诊断与评价等四个要素，这些要素都是为了帮助学生更好地学习和掌握知识。 然后，文章讨论了学历案的实践成果。学历案的实践成果是学生利用好的学历案开展学习活动，学习目标更加清楚，核心问题和学习任务更加明确，学习过程中的收获更加丰富，学习效果的评价也更加到位。学历案的实践成果体现了学生的智慧和收获，不仅仅是数学知识和技能，还有思想方法和情感态度与价值观。 文章讨论了学历案的革命性。学历案的革命性体现在改变了传统的教学方式，强调了学生的学习过程和经验，关注学生的需求和要求。学历案的革命性也体现在了教师的专业化，教师不再只是传统的教学者，而是学生的服务者，为学生设计专业化的学习历程方案。 学历案的革命性体现在了改变了传统的教学方式，强调了学生的学习过程和经验，关注学生的需求和要求。学历案的设计要素、教学设计和实践成果都是为了 servicio 学习的脚手架，帮助学生更好地学习和掌握知识。 此外，文章还讨论了教师的专业化，教师不再只是传统的教学者，而是学生的服务者，为学生设计专业化的学习历程方案。教师的专业化体现在了服务学生，具有其他职业人员所不具备的共性伦理，有其独持的专业技能。 学历案的革命性体现在了改变了传统的教学方式，强调了学生的学习过程和经验，关注学生的需求和要求。学历案的设计要素、教学设计和实践成果都是为了 servicio 学习的脚手架，帮助学生更好地学习和掌握知识。