浅谈打工潮下留守儿童教育的教育.pdf

：“浅谈打工潮下留守儿童教育的问题与对策” ：本文探讨了由于大规模农民工流动引发的留守儿童在教育方面所面临的问题及其产生的背景，指出家庭教育的缺失和不良习惯的养成对儿童成长的影响。 ：留守儿童，教育问题，家庭教育，心理健康 【正文】： 随着中国城市化进程加速，大量农村劳动力涌入城市，特别是蓝领工作岗位需求增加，导致许多农村家庭的父母外出务工。这种现象使得许多孩子成为“留守儿童”，他们在父母的关爱和教育上存在严重的缺失。父母为了生活奔波，无法给予孩子应有的陪伴和引导，家庭教育因此变得不完整甚至缺失。在这些孩子心中，爱被物质化，表现为衣物、玩具和美食，而父母在情感上的疏远和物质上的补偿，往往导致孩子们养成依赖和任性等不良习惯。 在这种背景下，留守儿童在成长过程中面临诸多问题。他们可能产生强烈的叛逆和逆反心理，对批评和指导持抵触态度，甚至发展出报复心理，通过破坏公物等方式宣泄情绪。自卑、自闭和自负的心理问题在他们中间普遍，经济条件差、学业不佳或外貌等因素可能导致他们封闭自我，过度自负则是自卑的另一种表现形式。此外，自私自利和嫉妒心重的现象也不容忽视，孩子们可能过于计较个人得失，对他人成就产生嫉妒，甚至在劳动分配上挑挑拣拣。再者，盲目攀比和虚荣心重也是他们面临的一大问题，模仿他人的物质消费，忽视了个人成长的本质。同时，一些孩子可能沉溺于早恋或网络游戏，寻找替代性的关爱，结果导致学业下滑，自暴自弃。 更为严重的是，这些孩子的信念和理想可能陷入危机，他们追求升学的主要目标是为了找份好工作，缺乏为社会贡献的意识。道德自觉性的缺失也是一个显著问题，他们可能对社会规则和伦理道德的理解和遵守不够深入。 针对这些问题，我们需要采取一系列措施来改善留守儿童的教育状况。政府和社会应加强农村教育资源投入，提升农村学校的教学质量，为留守儿童提供更好的教育环境。建立和完善留守儿童关爱服务体系，通过社区、学校和志愿者组织提供心理辅导和支持，帮助他们建立健康的人格。此外，家长应意识到自身在孩子教育中的责任，即使在外务工也要保持与孩子的有效沟通，关心他们的心理成长。鼓励社会各界关注留守儿童问题，共同营造有利于他们健康成长的社会氛围。 解决打工潮下留守儿童的教育问题是一项系统工程，需要家庭、学校、社区和政府的共同努力，以确保每个孩子都能得到全面且健康的成长。