【知识点】
1. 课程内容：本课是中华书局版历史七年级上册的第1课，主题为“神州大地上的原始人类”，主要讲述了中国境内的早期人类——元谋人、北京人和山顶洞人的历史。
2. 教学目标：
- 知识与能力目标：学生需了解元谋人、北京人、山顶洞人的基本历史知识，并培养观察力、想象力及独立思考和比较分析的能力。
- 过程与方法目标：强调学生自主、合作、探究的学习方式，教师引导，通过师生互动和小组合作深入学习。
- 情感态度价值观目标：让学生理解中国是人类起源地之一，认识到周口店古人类遗址的世界文化遗产价值，激发爱国情感，培养保护文化遗产的意识。
3. 教学重点、难点：
- 重点：北京人和山顶洞人的生活状况和特征。
- 难点：由于距今久远，学生需基于考古成果进行理解和想象来掌握原始人类的生活。
4. 教学方法：
- 识图分析法：利用图片帮助学生理解人类进化和遗址特点。
- 讨论归纳法：通过小组讨论，让学生共同总结关键信息。
- 联系对比法：对比元谋人、北京人和山顶洞人的异同。
- 阅读讲解法：引导学生阅读教材，提取重要信息。
- 合作探究法：通过小组合作活动，提高学生的探究能力。
5. 教学过程：
- 导入新课：通过“女娲造人”和“亚当、夏娃”的传说，引导学生思考人类起源。
- 讲授新课：介绍元谋人、北京人和山顶洞人的历史背景，展示人类遗址分布图，引导学生分析各遗址的特点。
- 活动设计：例如“照镜子”游戏，让学生观察与北京人头像的差异，以及设计“北京人的一天”活动，鼓励学生发挥想象，通过绘画、讲故事、演短剧等形式展现北京人的生活。
6. 教学资源：利用多媒体辅助教学，如播放纪录片、展示图片、动画片，使教学更加生动直观。
7. 学习成果：
- 学生将了解元谋人是中国已知最早的原始人类，北京人和山顶洞人的生活方式，包括工具制造、居住条件、食物来源和火的使用。
- 学生将认识到劳动在人类进化中的重要作用，以及人类与动物的根本区别在于能否制造工具。
8. 评价方式：可能包括学生参与讨论的表现、小组活动的成果展示、对原始人类生活的理解和想象。
本课旨在通过多样化的教学手段，让学生深入了解中国早期人类的历史，培养学生的批判性思维和创新能力，同时强化他们对中国作为人类起源地的自豪感，以及对文化遗产的尊重和保护意识。
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