如何管理好留守儿童.pdf

【如何管理好留守儿童】 在当前社会背景下，随着市场经济的发展，越来越多的家长外出务工，导致“留守儿童”的数量急剧增加。教育工作者面临着如何有效管理和教育这些特殊群体的重要任务。留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴和直接关爱，形成了一些独特的性格特征，这对教育工作提出了新的挑战。 一、留守儿童的特点 1. 乱花钱：由于爷爷奶奶或外公外婆的过度宠爱，往往在情感驱使下用物质来弥补孩子缺失的父母关爱，久而久之，孩子们容易养成乱花钱的习惯。 2. 性格孤僻：离开了父母的孩子会感到孤独，失去倾诉的对象，甚至有的孩子不知道父母的名字和家庭住址，由于长期缺乏亲情的滋养，他们形成了孤僻的性格。 3. 自由散漫：老人的过度溺爱和无法正确引导，使得孩子容易染上不良行为，如打架、沉迷游戏、长时间看电视，不重视学习，纪律观念淡薄，表现出自由散漫的行为模式。 二、对留守儿童的教育管理策略 1. 建立留守儿童档案：通过建立详细的留守儿童档案，教师可以全面了解他们的生活和心理状况，从而进行有针对性的教育和管理。实施养成教育培训，帮助他们提升行为素质，为提高学习成绩，培养良好的学习习惯，树立正确的人生观和价值观奠定基础。 2. 面向全体学生：在教学过程中，教师应关注每一个学生，特别是留守儿童，帮助他们在班级集体中找到归属感，树立信心。在生活和学习上给予更多关注和协助，避免他们产生被遗忘的感觉，促进其积极参与集体活动。 3. 实行个别教育：针对留守儿童的性格特点，进行个性化教育。由于他们长期缺乏父母关爱，教育者需要更加耐心和细致，采取适合他们的方式进行引导，弥补亲情的缺失，帮助他们建立健康的自我认知和社交能力。 总结，管理好留守儿童需要教育工作者深入了解他们的特殊情况，运用恰当的教育方法，既要关注他们的生活需求，又要注重他们的心理健康。通过建立档案、面向全体、个别辅导等方式，培养留守儿童良好的生活习惯和学习态度，促进他们的全面发展，使他们在缺乏父母陪伴的环境中也能茁壮成长。