《转型时代管理学导论》课后习题重点题答案.docx

《转型时代管理学导论》课后习题重点题答案 第一部分——说明 问答题的形式有简答题和综述题等，这些都是拿分大项，能不能拿高分就取决于问答题做得怎样。虽说河海专业课改得不严，能答到大意就给分，但要想像他一样拿到140+的高分，我们建议各位你还是要用课本里的原话来答题。一方面是因为这样的答案才标准，才能保证拿到满分，另一方面，这样在答题时也节省时间，把背好的东西默写出来，总比临场发挥要快得多。因为阅读理解是要花时间来思考的，所以在问答题上赢得了时间，对回答阅读理解题是有很大好处的。 在答题时，有些问题要注意下： （1）答题时要做到思路清晰，在平时复习是就要掌握课本的各个知识点，尤其是17个管理学派，它们的代表思想要弄清楚，我们们在答题的时候就要以课本中的管理理论为依据和准绳。 （2）答题要有逻辑性、层次性，分点拿分。答题的时候不要笼统作答，写个1、2、3出来，最好多列几条，然后是分析观点，最好是提出自己的观点。 （3）平时就算没有看过什么管理方面的课外书或者杂志，在考试前一两天一定要找到海尔或者华为的管理案例来看，看过真题的你应该知道，08年就要求你举案例分析问题。 （4）答题要注意字迹工整，所以在复习比较累的时候练练字。既可以缓解压力也可把字练好，更好的得分。考研是又一次高考，一定要分分必争。 另外还要强调的是，根据我们对历年真题的分析，有大约50%分值的题是来自课后习题的或改编而成。所以我们花了很大精力来整理课后习题的答案，希望对你能有所帮助。 我期待在你的到来，我会为以后的工作及你的到来做些准备！ 第二部分——课后习题重点题答案 第一章现代工商企业的崛起 第一节 发现管理的世纪 T3.简述古典管理理论的代表人物以及他们的主要理论？ 答：古典管理理论的代表任务和他们的主要理论是：美国泰罗的“科学管理理论”、法国法约尔的“行政管理理论”、德国韦伯的“官僚制理论”。 第二节 现代工商企业 T1.为什么说“管理学必须以工商管理为核心”？德鲁克提出的三点理由是什么？ 答：人类早期的管理思想知识构成了管理知识宝库的历史部分，管理从自发走向自觉，管理发生革命性的转变起因于西方现代工商企业的建 《转型时代管理学导论》这门课程的课后习题是学习管理学的重要环节，其答案对于理解和掌握管理学核心概念至关重要。课后习题包括简答题和综述题，这些类型的题目往往能直接影响考试成绩。为了在考试中取得高分，考生应尽量使用教材中的原文来回答问题，确保答案的准确性和完整性。这样做不仅能够避免理解偏差，还能节省答题时间，尤其是在应对需要深度思考的题目时。 在答题策略上，考生需要注意以下几点： 1. 思路清晰：复习时要全面掌握课本知识点，特别是17个管理学派的代表思想。答题时需以课本的管理理论为依据，保持思维的连贯性。 2. 逻辑性和层次性：分点答题，列出条目，清晰呈现分析过程，并尝试提出自己的见解，增加答案的深度。 3. 案例分析：即使平时未接触过管理类课外资料，也要在考前准备一些知名企业的管理案例，如海尔或华为，以应对可能的案例分析题。 4. 字迹工整：整洁的字迹有助于提高阅卷老师的评分，特别是在紧张的考试环境下，良好的书写习惯能为分数加分。 课后习题中涉及的具体知识点包括： - 古典管理理论：美国泰罗的“科学管理理论”关注提高劳动效率；法国法约尔的“行政管理理论”探讨了管理职能；德国韦伯的“官僚制理论”强调理性化和规则化的企业组织结构。 - 管理学的核心：工商管理因其在经济活动中的关键作用，成为管理学研究的核心。彼得·德鲁克提出了这一观点，认为工商企业是最早出现的现代机构，其经济领域的度量能力以及历史发展证明了其核心地位。 - 现代工商管理定义：包含多个营业单位，由管理层管理，是现代社会生产力的有效载体，国有企业改革的目标也是为了提升这种有效性。 - 资本主义企业与资本主义经济活动：韦伯认为资本主义企业以利润最大化为目标，通过合理的生产和劳动组织实现，资本主义经济活动则基于交换和利润机会。 科学管理理论的创立章节： - 泰罗的“科学管理”实质：提倡工人和管理者之间的合作，共同追求效率和盈余，采用科学方法改进工作流程。 - 管理技术、模式和原理：泰罗的管理技术强调明确的工作定义，科学管理模式包括标准化操作和工人的培训，科学管理原理涵盖工作分析、选择合适员工、激励机制和管理者的职责划分。 通过深入理解和应用这些知识点，学生可以在考试中取得优异成绩，同时为未来管理实践打下坚实基础。