没有合适的资源?快使用搜索试试~ 我知道了~
资源推荐
资源详情
资源评论
photoshop 软件在平面海报图形设计应用课程教案
课程学时分配表
课程内容(教学单元)
工作任务
学时
案例 1.
时钟图标的绘制
利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件平面
海报图形设计对简单和较复杂的物品进行绘制
4
案例 2.
宣传海报的制作
利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对常
见宣传印刷品进行简单的设计和制作
4
案例 3.
CD 封面的设计
利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对特
定形式印刷品进行简单的设计和制作
4
通关测试 1.
手机效果图设计制作
运用已学会的操作技能,在规定时间内独立完成综
合性较强的案例,检验前一阶段的学习效果
4
案例 4.
数码照片的美化
利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对数
码照片进行简单和较复杂的修饰和美化
4
案例 5.
动漫人物的上色
利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对线
条图案进行简单和较复杂的上色处理
4
案例 6.
网店图像的处理
利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对网
店图像进行简单的批量化处理
4
通关测试 2.
耳机海报设计制作
运用已学会的操作技能,在规定时间内独立完成综
合性较强的案例,检验前一阶段的学习效果
4
课程答辩
由教师提供答辩课题和答辩要求,学生分小组完成
课题要求的各项工作任务,并制作 ppt 演示稿,以
答辩的形式总结学习心得,分享学习经验
8
合计
40
2
案例一:时钟图标的绘制
专业: 班级: 授课教师: 授课地点: 授课时间:
案例名称
时钟图标的绘制
学时
4
案例效果
任务描述
创建符合技术要求的图像文件,利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件中的工
具和技术手段准确绘制如效果图所示时钟图标。
能力
目标
能够利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对简单和较复杂的物品进行绘制。
知识
目标
1.学会 photoshop 软件平面海报图形设计软件启动方法,了解软件
基本用途;
2.学会图像文件的种类、特点、创建和保存;
3.常见图像模式(RBG、灰度、索引);
4.图层的添加、删除、合并、样式、混合模式;
5.简单选区工具、填充工具、形状工具应用;
6.辅助线工具及其对齐模式,键盘鼠标配合操作技巧;
7.金属质感的表现方法。
重点
重点
重点
难点
任
务
目
标
素质
目标
1.善于动脑、勤于思考、及时发现问题;
2.爱护设备、检测仪器;
3.具备操作安全意识。
课前准备
3
教
学
方
法
准
备
1.案例教学法
2.任务驱动法
2.分析讨论法
3.直观演示法
4.自主学习法
教
学
资
料
准
备
教材、教学计
划、教案、讲
稿、教学课件、
教 学 案 例 素
材
教
学
用
具
准
备
1.硬件要求:
教师用计算机 1 台
学 生 用 计 算 机 40
台
2.软件要求:
Photoshop 软 件 平
面 海 报 图 形 设 计
CS5 软件
学
生
知
识
技
能
准
备
1.计算机基本操作
能力;
2.基本绘画造型能
力
教学活动设计
教学步骤
教师活动
学生活动
时间分配
(分钟)
1.案例引入
1.自我介绍,检查教师设备,简述
设备操作规范和课堂纪律要求,询
问学生设备运转情况,若有故障则
在管理员的协助下及时排除(2’);
2.阐明本门课程的性质和地位,要
达到的知识、能力素质目标以及采
用“案例驱动”的教学模式(3’);
3.引入第一个教学案例“时钟图标
的绘制” (5’)。
1.坐到指定座位,按操作规范打开
学生电脑,检查设备情况,若存在
故障,待教师询问后举手报告故障
详情(5’)。
2.回答问题(5’):
(1)以前是否接触过某种计算机绘
图工具软件?
(2)在现实生活里见到过哪些些形
式的图标?
10
2.案例讲解
1.分发案例教学资料(5’);
2.向学生展示“时钟图标”案例效
果,配合教学课件简述设计思路
(3’);
3.指出本案例技能目标:逐渐熟悉
photoshop 软件平面海报图形设计
软件,基本造型,简单渲染(2’)。
1.接收教学资料,妥善保存(5’);
2.观看投影画面或接收教师发送机
画面,认真观察、适当记录(5’)。
10
3.案例示范
1.完整演示案例操作步骤(25’):
(1)启动软件并新建图像文件;
(2)绘制时钟底座;
(3)绘制时钟面板;
(4)绘制指针面板;
(5)绘制时间刻度线;
(6)绘制时针、分针、秒针;
(7)绘制高光及反光;
(8)保存图像文件到指定位置。
2.简要解答学生疑惑。
1.观看投影画面或接收教师发送机
画面,认真观察、适当记录(10’);
2.根据自身能力模仿教师操作
(10’);
3.若有疑惑,简要记录,待教师询
问后举手提问(5’)。
25
4.自主操作
1.监查巡视学生独立完成案例的工
作过程(35’);
2.记录学生在完成案例过程中出现
的各种操作障碍和理解误区(5’);
3.对具有普遍性、代表性的问题做
适当引导(5’)。
1.参照教学课件独立完成教学案例,
力求接近案例最终效果(35’);
2.若遇到通过自身努力无法解决的
疑难问题,可在小组内讨论,也可
向教师询问(10’)。
45
5.分析纠错
1.学生可能出现的障碍分析:
(1)图层操作与工具配合障碍;
(2)渐变填充障碍;
(3)键鼠配合障碍;
2.将学生在完成案例过程中出现的
各种操作障碍和理解误区—一进行
分析,给出解决方案(25’)。
3.要求学生上交案例作品,明确指
出文件命名方式和提交位置(5’)。
1.仔细记录错误分析结果,认真观
察教师操作示例(5’);
2.改进、完善自己的案例作品
(25’);
3.按要求上交完成的案例作品文件,
存放到教师指定位置(5’)。
35
4
6.举一反三
1.提供本案例相似工作任务“软磁
盘的绘制”效果图,要求学生自己
分析任务特点,独立完成(5’);
2.并观察、记录学生完成情况
(40’)。
1.在没有教师示范的情况下独立分
析问题、完成任务,检验自己的学
习效果(40’);
2. 按要求上交完成的案例作品文件,
存放到教师指定位置,作为案例考
核依据(5’)。
45
7.回顾总结
1.结合以上案例的完成情况,再次
提出该案例所要要求的知识目标和
职业能力目标,适当重现案例工作
细节(5’);
2.归纳重点难点,布置课后作业
(5’)。
1.根据自身学习情况以书面形式记
录重点难点和学习心得(5’);
2.撰写对该次教学的评价、意见和
建议(5’)。
10
作 业 布 置
1.观察自己手机界面图标,任选一个进行模仿设计制作。
2.以电子文档形式提交对本次课程教学的评价、意见和建议。
课 堂 记 录
(记录事项:1.实时记录教学过程中学生提出的有代表性问题及提问学生姓名,强
调提问次数和质量将作为课堂表现记入考核总成绩;2.实时记录教学过程中发现的
问题,为后续教学和课程改进提供依据)
教 学 反 思
(记录事项:在本次教学活动完成后,对教学内容、组织、方法、手段、效果及学
生反馈等情况进行反思和小结,记录心得体会,为后续教学和课程改进提供依据,
反思要点:1.教学目标是否实现 2.有何亮点和不足 3.改进方法和策略)
考核内容:
要求学生提交案例作品:1. 时钟图标 2.软磁盘 3.任选手机图标。
考
核
与
评
价
评价标准:
参见本课程总体设计方案之“典型案例考核评分表”。
5
案例二:宣传海报的制作
专业:动漫设计与制作 班级:YS1201、1203、1205 授课教师:田岭 授课地点:动漫实训室二 授课时间:
3.18-3.24
案例名称
宣传海报的制作
学时
4
案例效果
宣传海报原图 宣传海报效果图
任务描述
利用提供的案例素材,配合 photoshop 软件平面海报图形设计软件中的特定工具和
技术手段设计制作宣传海报,按照要求保存图像文件。
能力
目标
能够利用 photoshop 软件平面海报图形设计软件对常见宣传印刷品进行简单的设计
和制作。
知识
目标
1.学会路径工具的使用方法;
2.学会钢笔工具的使用方法(描绘轮廓、转换选区、描边、填充);
3.深入了解不同图层混合模式的区别(颜色加深);
4.学会图层分组的应用;
5.学会图层剪贴蒙版的使用;
6.学会路径文字的应用;
7.学会橡皮擦工具的应用。
重点
重点
难点
任
务
目
标
素质
目标
1.善于动脑、勤于思考、及时发现问题;
2.爱护设备、检测仪器;
3.具备操作安全意识。
课前准备
剩余22页未读,继续阅读
资源评论
ohmygodvv
- 粉丝: 506
- 资源: 4416
上传资源 快速赚钱
- 我的内容管理 展开
- 我的资源 快来上传第一个资源
- 我的收益 登录查看自己的收益
- 我的积分 登录查看自己的积分
- 我的C币 登录后查看C币余额
- 我的收藏
- 我的下载
- 下载帮助
最新资源
资源上传下载、课程学习等过程中有任何疑问或建议,欢迎提出宝贵意见哦~我们会及时处理!
点击此处反馈
安全验证
文档复制为VIP权益,开通VIP直接复制
信息提交成功