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Java 课程设计心得体会

课程设计题目画随机圆

姓名桂斌学号

2011220084

班级

计专 112 （专升

本）

组别第组专业计算机科学与技术专业

本次 Java 课程设计我们这组做的课题是画随机圆，刚开始拿到题目我们组员都不知如

何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会讨论，我们确定了设计的设计目标以及具

体实现方式，包括如何将 Java 的思想运用到实际系统的详细设计之中。

实验过程中，首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个组员分别完成，在

此过程中使我加深了对 Java 的理解，以及如何进行团队工作的划分，学会发现各组员的长

处并将其发挥出来。虽然大家没怎么学过 Java，但大家都有 C 语言基础，所以通过努力实

验，进一步培养我们利用 Java 语言进行编程和调试程序的能力，同时使我们能够学会将 C

语言与 Java 语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。与此同时熟

练掌握 Java 语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。正确理解各种数据

结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。掌握算法的时间分析和空间分析的技

术。针对问题的特点选择合适的数据结构，设计实用高效的算法，提高大家的算法设计的

能力和动手实验的技能。

实验过程中，我们分为逻辑设计和详细设计两个步骤实现.逻辑设计指的是,对问题描

述中涉及的操作对象定义相应的数据类型,并按照以数据结构为中心的原则划分模块,定义

主程序模块和各抽象数据类型;详细设计则为定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算

法.作为逻辑设计的结果,应写出每个抽象数据类型的定义,各主要模块的算法,并画出模块之

间的调用关系图;详细设计的结果是对数据结构的基本操作的规格说明做出进一步的求精 ,

写出数据存储结构的类型定义,按照算法书写规范用类 C 语言写出函数形式的算法框架。.

通过这次课程设计，使我灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据

结构理论知识，编写程序求解指定问题。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、

程序编码、测试等基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决

问题的能力；并用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论

知识，提高编程水平，并在此过程中培养我们严谨的科学态度和良好的工作作风。熟练掌

握数据的存储表示和基本操作的实现，能够利用存储设计算法解决简单的航空订票问题。

同时在这学期的实验中，培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了

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