电子书包在小学数学教学中的应用
徐俊岭
电子书包如今已经成为很多学生必备的学习用品,尤其是随着新课程教学改革
的不断深入,基础教育中对于教学信息化,教学资源多样化的要求越来越明显。
在这样的背景下,各种新型教具和学生学习的工具不断产生,电子书包就是其
中很有代表性的一种。在小学数学课程的学习中,电子书包所能够起到的辅助
效果极为明显。与传统学习工具和教学模式相比,电子书包能够构建家校沟通
桥梁,给学生提供更为充裕的学习资料与资源,还能够结合学生需求提供知识
学习探究中的个性化服务。这些都是对于传统低效教学模式的解放,给学生自
主学习提供了更大的空间与更充裕的资源,非常符合新课程背景下对于小学数
学教学提出的“自主、协作、探究”的教学要求。
一、促進数学概念的有效形成
电子书包对于小学数学教学的各个环节都能够发挥一定程度的辅助效果,尤其
是在化解传统教学模式下知识教学的难点,那些学生不容易理解的知识要点上