在探索中创新在改革中发展.docx

:在探索中创新在改革中发展 :本文主要讲述了辽宁省在改革开放40年间，尤其是在基础教育领域，特别是在体育课程改革方面所取得的显著成就和经验。文章详细介绍了辽宁省如何通过建立健全管理机构网络，加强体育课程改革的管理和研究力度，以及强化课堂教学管理，推动体育课程的不断完善和发展。 :研究报告 【知识点】: 1. **体育课程改革背景**：改革开放以来，随着经济和社会的发展，我国对人才培养质量的要求不断提高，基础教育面临新的挑战和机遇，尤其是体育教育的重要性日益凸显。 2. **管理机构网络建设**：辽宁省建立和完善了从省级到学校的体育管理机构，包括教育行政管理体系和体育教学研究体系。这包括省、市、县三级行政管理体系的设立，以及体育教研队伍建设，如体育卫生艺术研训部的成立。 3. **行政管理措施**：辽宁省出台了一系列政策文件，如《加强学校体育增强学生体质督导评估实施方案》等，以指导和推动体育课程改革，加强体育课程的质量管理。 4. **体育教学研究体系**：辽宁省构建了由省到校的“片区联动、网格管理”体育教学研究网络体系，实施研训一体的教科研训工作格局，通过举办教学现场会、培训和课题研究，提升教师的专业素质。 5. **课堂教学管理**：强调“向课堂教学要效益，向活动要质量”的原则，不断试验和探索教学方法，优化教学组织形式，以提高学生的运动能力和教学质量。 6. **改革历程**：1978-1998年是改革探索期，主要侧重于改革教学组织形式和教学方法，提高学生的运动能力。 7. **工作方略**：“以教研活动为主体，以科研和培训为两翼”的工作思路，强调上下联动，协同推进体育课程改革。 8. **典型经验推广**：通过召开体育艺术研训年活动，宣传推广区域典型经验，如在铁岭市召开的阶段成果会议，有效推进了体育课程改革的深度发展。 总结来说，辽宁省在体育课程改革方面的探索和创新，体现了教育体制的改革精神和实践智慧，为全国的基础教育改革提供了宝贵的经验和借鉴。通过不断完善管理机制、强化教学研究和课堂管理，辽宁省成功地推动了体育教育的现代化进程，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出了积极贡献。