【知识点解析】
1. 文章主题与情感表达：《彩色的翅膀》这篇课文讲述了边防战士小高将昆虫带到宝石岛的故事，旨在表现战士们在艰苦环境下对海岛和祖国的深深热爱之情。通过小高的行动，我们可以看到他们如何用独特的方式来照顾海岛上的生态环境，以及他们对守护祖国边疆的责任感。
2. 自然界与人类活动的关系：文章中提到的“瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系”，揭示了生态平衡的重要性。在没有昆虫授粉的情况下，农作物无法正常生长，反映出人类活动对自然环境的影响。战士们用人工授粉尝试解决问题，体现了他们对自然规律的认识和尊重。
3. 人物形象分析：小高是文章的主要人物，他怀中的纸箱和他对昆虫的重视，展示了他对海岛生态恢复的关注和对任务的认真态度。他的行为不仅仅是个人的行为，更是全体边防战士对祖国的忠诚和对生活的热爱的体现。
4. 句子理解与情感共鸣：
- “小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。” 这句话展现了小高心中对昆虫的珍视，他舍弃个人物品，优先保护可能改变海岛生态的昆虫。
- “那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。” 这段描述了战士们的辛勤付出和对成果的珍惜，体现了他们的耐心和毅力。
- “好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。” 这是对战士们看到西瓜成熟时内心喜悦的生动描绘，也暗示了他们对海岛生活的满足和对未来充满希望。
- “我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。” 这句话表达了战士们坚信昆虫会适应海岛环境，进一步巩固了他们在艰难环境中坚持下去的决心。
5. 标题的深层含义：“彩色的翅膀”既指实物——昆虫的翅膀，也象征着战士们多彩的生活和对美好未来的期待。翅膀寓意着生机与活力，象征着战士们为守护海岛付出的努力，以及他们带给海岛的希望与改变。
6. 学习方法与过程：学习本课时，学生需要通过预习扫除文字障碍，理解课文内容，查阅相关资料来深化理解，同时通过朗读增强情感体验。教师可引导学生探讨昆虫对于生态系统的重要性，以及战士们的行动所蕴含的爱国情感。
《彩色的翅膀》是一篇富含教育意义的课文，它让学生了解到生态保护、军人奉献以及人与自然和谐共处的重要性，同时也激发了学生们对祖国的热爱和对生活的热忱。
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