五年级语文下册《快乐王子（二）》导学案（无答案） 长春版 学案.doc

【知识点详解】 1. 小学语文教学方法：导学案的应用 导学案是一种教学辅助工具，旨在引导学生自主学习，提高他们的自学能力和解决问题的能力。在小学五年级的语文教学中，使用导学案能帮助学生提前预习课文，通过自我阅读和思考，了解文章大意和人物特点。 2. 课文分析与理解 《快乐王子（二）》是长春版五年级语文教材中的课文，讲述了快乐王子与燕子的故事，展示了王子的善良与无私。学生需要关注文章中的人物性格，如快乐王子的善良和牺牲精神，以及燕子的忠诚。同时，通过预学单中的问题，学生将思考人物行为背后的意义。 3. 预习交流与合作学习 在共学单活动中，学生需互相检查朗读，共同解决不理解的字词，这有助于培养学生的合作能力。通过小组讨论，学生能深入理解文章的主题和情感，如在讨论快乐王子和燕子的形象时，体会他们的品质和情感变化。 4. 整体感知与情感共鸣 步骤一中，教师引导学生讨论文章结尾带来的感受，让学生理解王子和燕子的善良与牺牲。通过音乐朗诵，激发学生的情感共鸣，体会故事中的人物心情。 5. 理解感悟与价值探讨 步骤二扩展了对“快乐”含义的讨论，通过名言揭示快乐的真谛——分享和善良。学生被鼓励表达自己的看法，理解快乐不只是个人的感受，而是可以通过分享和付出得到更多。 6. 当堂检测与语言运用 当堂检测部分包含了词语搭配和句子转换的练习，旨在检验学生对词汇的理解和应用能力，以及句型转换的掌握，如将陈述句改为“把”字句。 7. 扩展阅读与阅读理解 延学单的阅读理解部分，通过一篇关于视力变化的文章，提醒学生保护视力的重要性。文章通过前后对比，强调了近视带来的不便，并要求学生进行相关字词的填写和选择，锻炼他们的阅读理解和词汇运用能力。 8. 文艺作品与作者介绍 提到的沃尔夫是德国现代戏剧的重要作家，其作品涉及多种风格，包括社会批判主义。他的儿童童话也为读者提供了丰富的阅读材料，鼓励学生探索不同类型的作品，丰富阅读体验。 导学案作为小学语文教学的有效手段，涵盖了预习、交流、理解、感悟等多个方面，旨在全面提高学生的语文素养和综合能力。同时，通过扩展阅读和名言分享，培养学生的道德观念和人生观，使他们在学习中成长，形成积极的价值观。